转眼期中考试就已经过去，2019年也已经接近尾声。

年中如火如荼的小升初公民同招消息已被人淡忘，尤其近期教育界大事不断，公民同招、100%摇号已经不能作为一件新鲜事在各大家长群引起波澜，但其实，它仍是悬在准小升初家长头上的一把刀。

其实在公民同招消息刚刚发布的时候，各大教育平台及家长群揣测和意见纷至沓来，但到如今，时间越发临近小升初，那些或赞同或反对的声音都渐渐消了下去，只盼望着快点发布新消息，来一个“了断”。

从减负令看教育形式

其实如果时刻关注江苏教育政策的家长应该可以发现，对比前两年，今年的教育变动格外的大，几乎每隔一段时间放出的教育新政都能引发一场轩然大波。

就拿最近的教育减负来说，减负令的发布让南京家长都炸了，《南京家长已疯》迅速刷屏，家长们从不同角度举出多重论点反对这个政策，毕竟在激烈的升学竞争之下，谁都不敢让孩子在“军备竞赛”中率先退出。

但当我们不谈改革方式合理性，单从这个政策的出发点来看，不难发现国家教育局的目的是为了消除应试教育中那些违背人性、浪费时间的弊端，减负不是让学生没有负担，成才必须要付出应有的努力。

国家到底需要什么样的孩子？

减负这个词南京家长肯定不陌生，因为它似乎一直忽远忽近的存在着，只是这一次如此突然而郑重的被提出。对于南京的小升初家长，一提到这个词，第一个想到的应该就是前两年的“笔测改面测”。

笔测改面测的那一年，许多家长同样焦头烂额，然而经过了这几年的适应，大家可以发现，笔试取消了，孩子就变成学渣了么？

不，孩子依旧需要付出相当大的努力，只是这些努力由语数外三门平均分配给语数外及其他各项能力，所以，这其实是教育的理性化回归，是想要把家长和孩子拖出应试教育马拉松的怪圈，是想要去培养拥有综合应用能力的孩子。

招生核心：英语综合能力

对于想要冲击南外、仙外等一系列民办校，以及部分公办校的孩子，除了语数和综合能力的培养，英语方面也不是仅仅只需要会拼会写的笔头阶段，从这几年南外等学校面测招生简章，到面测英文题纲都能看出，孩子的英语表达能力，英语听说能力，英语精读泛读的阅读能力等，都是招生考察重点。

上图为2018年南外面测招生简章

所以，如果说培养综合应用能力的孩子是国家教育局和所有学校的要求，那么对于南京的南外、仙外等民办校和部分公办校而言，对孩子英语综合应用能力的要求是也将一直是招生核心。

2020小升初招生方式到底是什么？

说到这里，肯定有家长会问：“说了那么多，那2020招生方式到底是什么？”

不好意思，不知道。

虽然由国家发布的多项政策和之前南京小升初的改革措施可以判断小升初招生核心，但在真正政策下发之前，没有人能真的断定具体的招生方式是什么；没有人能确定减负和公民同招政策对南外等学校的生源水平影响有多大；更加没有人能知道热议的取消南外小升初考试到底会不会成真。

大家能做的只有抓住唯一知道的英语综合能力，抓紧时间朝着这方面培养孩子，这样无论方式如何，只要核心不变，就可以以不变应万变。