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[江苏教育]一块碑刻引发全城热议,文化界教育界共参与 一场文学知识和家国情怀的“接力”

点击率:92 发布时间:2023-05-11
伟大的中华民族孕育了数不胜数的文学瑰宝,源远流长的文学知识,令中华文明显得格外光彩夺目;勇敢的中国人民历经了千锤百炼,令人动容的家国情怀,流淌在每个中国人的血液中。连日来,文学知识...

[江苏教育]重要提醒!南京建邺区教育局发布公告

点击率:211 发布时间:2023-05-11
家长注意了,根据南京市教育局招生工作要求,南京市建邺区教育局发布2023年跨区就读的小学毕业生回建邺区登记公告。具体如下:

[其他地区]推出专项行动计划,教育部等17部门联手解决学生心理健康问题

点击率:100 发布时间:2023-05-11
每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校等学生至少开展一次心理健康测评。

[其他地区]世纪天鸿:目前尚不具备AI相关技术,未向“笔神作文”提供数据

点击率:126 发布时间:2023-05-11
世纪天鸿表示,公司目前尚不具备人工智能相关技术,尚未配置具有人工智能算法开发、模型训练等相关技术的人员。

[江苏教育]连云港市东海县:书香浸润心灵 阅读点亮人生

点击率:118 发布时间:2023-05-11
近年来,连云港市东海县教育局高度重视学生阅读工作,始终把阅读作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径,全力推进中小学阅读工作,让孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长。

[江苏教育]南通如皋:“全员导师制”促进学生全面发展

点击率:177 发布时间:2023-05-11
南通如皋组织落实“全员导师制”,构建完善“学生人人有导师、教师人人是导师”的工作格局。中小学行政班子人人有蹲点班级、结对学生,全体教师人人有结对学生。

[江苏教育]无锡:精准聚焦 靶向发力 合力攻坚助推教育高质量发展

点击率:265 发布时间:2023-05-11
无锡教育“双百项目”攻坚行动已启动。近日,无锡市委教育工委、市教育局和直属院校咬定目标,全力推进,掀起项目攻坚蓬勃热潮。

[其他地区]大学生优惠票核验资质不便?国铁集团:在线核验可于暑假前实行

点击率:94 发布时间:2023-05-11
今年暑假前学生即可在12306办理网上资质核验。

[其他地区]大图速览!5个“强化”,全力以赴实现“平安高考”

点击率:228 发布时间:2023-05-11
日前,教育部会同有关部门召开2023年全国普通高校招生考试安全工作视频会,就全力以赴实现“平安高考”目标任务提出明确要求。一组大图带你看——

[其他地区]北京今日启动院士专家科普进校园,年近九旬匡廷云院士开启首讲

点击率:94 发布时间:2023-05-11
接下来,院士专家们还将走进西城区、丰台区、怀柔区等区的中小学校园开展科普讲座。并通过同步直播形式,预计将覆盖全市各区30余万名中小学生。

[江苏教育]2023年省级产教融合型品牌专业建设点 评审结果公示

点击率:102 发布时间:2023-05-11
根据《省教育厅关于推进一流应用型本科高校建设的实施意见》(苏教高〔2021〕1号)和《省教育厅办公室关于做好2023年本科高校产教融合型品牌专业申报工作的通知》(苏教办高函〔2023〕4号)等文...

[江苏教育]省教育厅党组理论学习中心组举行主题教育 理论学习第二次交流研讨会

点击率:129 发布时间:2023-05-11
5月10日,省教育厅党组根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署安排,举行理论学习中心组交流研讨会,巩固深化集中读书学习成果,把主题教育引向深入。厅党组书记、厅长、主题...

[江苏教育]澳门城市大学代表团访问省教育厅

点击率:107 发布时间:2023-05-11
5月10日,澳门城市大学校长刘骏率代表团访问省教育厅。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记江涌会见代表团一行,双方就进一步加强江苏与澳门城市大学的合作,深化苏澳两地教育融合发展、协...

[江苏教育]名单公布!南京5位教师入选

点击率:150 发布时间:2023-05-11
近日,教育部印发通知,确定1154位教师为新时代中小学学科领军教师示范性培训(2023—2024年,以下简称领军教师培训)培养对象,其中,南京5位教师入选。一起看名单。

[江苏教育]国家首次表彰!江苏有5家集体、9名个人

点击率:157 发布时间:2023-05-11
5月10日,国家通用语言文字推广普及工作表彰大会暨2023年国家语委全体委员会议在京召开,教育部党组书记、部长怀进鹏作视频讲话。

[其他地区]教育部:大幅扩大科研助理岗位,吸纳应届毕业生就业

点击率:173 发布时间:2023-05-11
日前,教育部印发《关于高等学校做好2023年开发科研助理岗位吸纳毕业生就业工作的通知》,明确提出各高校要充分挖掘资源和自身潜力,充分开发利用科研助理岗位,加大科研助理岗位保障力度等。

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