作者简介

宋海英，中学高级教师，江苏省靖江高级中学英语教研组长。

 时光飞逝，弹指瞬间。高考在即，科学应考非常关键。如何帮助考生应对江苏英语试题？建议如下：

一、回归基础，突出主干

综合语言运用能力必须依托基础。最后二十多天注重基础知识，如词汇、语法、句型等。词汇复习时注意一词多义。语法复习要突出主干知识——动词（动词的时态、语态、语气、非谓语动词、情态动词等），以及句子结构，三大从句等是常考的知识点。只有扎实的语言知识，才能保证语言技能的提高。

二、强化阅读，各个击破

阅读理解通过不同体裁，不同题材，全面考查学生在确认细节、判断推理、分析归纳、逻辑思维、概括总结等方面的能力。建议每天阅读两三篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握答题技巧。具体如下：

1. 阅读的突破口——文章结构

如科普实验文的结构：导入（主题、概念、 问题或现象）→解释→实验（目的、过程、结果、原因或评价）→结论（应用场景、缺点等）。如议论文的结构：现象+分层分析+解决措施。明了此类文章结构后，对于文章标题主题类的答案往往在首段或尾段。细节考查往往在中间段落。

灵活运用各种阅读策略，如略读、查读、跳读、细读。对广告、海报这类文章，先题后文，直接到文中查找信息。阅读时重点在WWH, 即作者提供什么信息，作者的意图（凭借感情色彩或评价的词汇判断）和作者的写作思路。

2.  阅读的“五重保险”

（1）结论性观点题，一般概括性高，引申思路符合逻辑的选项是正确的。

（2）选项与原文线索句中重点词同义互释。通过语法和同义词转换实现统一的。

（3）选项中若有绝对性的词语如definitely, completely, absolutely等，此选项大多排除。

（4）遇到结论推断题时，重复例证事实，就事论事的选项要排除。

（5）完成每篇文章的试题时，进行贯通串联，看逻辑是否一致。

三、方法到位，顺答任务型

先看答题要求和题后表格，了解文章的框架结构和主体内容。十条题目的组成可能2+6+2，即信息直接来源于原文的两题，从原文进行词性和信息转换的六题，考生进行归纳总结的两题。影响考生得分的关键是每个答案在新的语境中是否符合语义和语法，所以务必关注每个答案的词形甚至大小写是否正确。

四、重视写作，把握新趋向

高分书面表达有以下特点：

1. 布局合理。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有条理性。其次，各段之间要层次分明。同时，重视每段的开头和结尾，开头语是总领句，结尾语是总结句。

2. 准确得体。即语法正确，表达地道。牢牢掌握一些常用句型或习惯表达。

3. 行文流畅。即采用不同的连接手段，使文章层次清楚，上下文连贯。

4. 简洁多样。简洁性就是语言简洁，不重复。多样，即随情景内容的不同句式多样。

5. 思想丰富。在准确流畅表达的同时，适当增加感情色彩，富有人情化，可以达到与读者交流的目的。

6. 整洁美观。卷面书写规范，干净清晰。电脑阅卷对此提出了更高的要求。

在高考复习冲刺阶段，若能梳理好复习思路，复习效果定能事半功倍。祝2019届考生从容迈进考场，取得优异的成绩！