哈哈哈!女老师被家校联系本笑哭了……个个都是段子手啊

:2018年12月03日 钱江晚报
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么样的学生最有才?学霸吗?不全是!当孩子们放飞自己,天马行空时,才是最有才、最有创造力的!比如这些初中生......杭州有一群初中学生,在一本小小的家校联系本上不经意间展示了他们的才气。要知道,...

么样的学生最有才?学霸吗?

不全是!当孩子们放飞自己,天马行空时,才是最有才、最有创造力的!比如这些初中生......

杭州有一群初中学生,在一本小小的家校联系本上不经意间展示了他们的才气。要知道,家校联系本在大多数学生眼里是最没有意思的,很多学生基本没当回事。

不信?

来看一看他们写下的“学生的话”

那真的是八仙过海,各显神通啊 

▽▽▽

学生一:
“就算你是根烂草,跟大闸蟹绑在一起,你也是大闸蟹的身价。”
烂草:我 
大闸蟹:“九班”

学生二:
“学科学之前:我在喝西瓜汁。学科学之后:我在喝西瓜营养组织的细胞液。”

学生三:
“复习时是自大,考试时是健忘,考后病情好转,发卷时心脏病发作。”

学生四:
“瑞士的地形就像我考试时的成绩,希望我的成绩能像巴西高原一样或亚马逊平原。”

怎么样?是不是很好玩,特别有才气,特别有想象力!还没完呢,上面还有不少好玩的创作,心灵手巧的学生直接作画——

画作一:
“周末之墓——生:周五,卒:周日,短命矣。”

画作二:

画作三:

画作四:

画作五:

画作六:

这群初中生来自杭州市天杭实验学校七年级(9)班,班主任叫郑英。郑老师有个习惯,每天都会把学生在家校联系本里有趣的话语,晒在自己的朋友圈里。

她说,自己每天第一个任务就是花一节课的时间,批改学生的家校联系本,几乎每一本她都会留下自己的痕迹。

“不要以为,这些和老师打趣的话语,只有外向的学生才会写,这里很多都是内向的学生写出来的,成绩好的学生会写,成绩一般的学生写得也挺逗的。”郑老师笑着说,只有老师和学生关系很好,学生才会敞开心扉,毫无顾忌地和老师开玩笑,告诉老师他们的烦恼。

然而,和学生打好关系并不是一件轻松的事。

“刚开始,学生们也不大在家校联系本上写东西,但我会每天挑几句有趣的话发朋友圈,这些句子会通过看到我朋友圈的家长转到学生们的耳朵里,再加上我每天的批注,就让学生感觉到,写家校联系本是一件很有趣的事。”

郑老师说,她发在朋友圈里的是学生们写得有趣的部分,还有学生和她诉说自己的烦恼。

比如上周五,班里有个学生和同学在走廊上说话,说了句脏话,正好被办公室的老师听见,两人被误解为骂老师,于是被要求写检讨。这个学生觉得特别委屈,就在家校联系本上和郑老师说了这件事。

“知道了这件事后,我就给他打了一个电话。我告诉他,因为这件事被罚写检讨的确委屈,但是换一种角度,你可以在检讨里用文字和老师解释这件事,大度地说自己没有阻止同学说脏话本身也有错,这样既可澄清事实,又向老师展示了自己的大度和担当。”郑老师说,当时这个学生听了她的一番劝说后茅塞顿开,心情一下子好了。

郑老师说,和学生打好关系是每个老师必须要做到的,却不是一件容易的事,需要小火慢炖,点点滴滴地去做。家校联系本只是她和孩子打好关系的一个部分,和学生深厚的情义还离不开她平常对学生的细微真情。

比如运动会后,学生们有些干渴,她会送给学生一杯奶茶;每次受邀外出讲课回来,她都会带上一点当地的土特产给学生,北京的糖葫芦串、西安的陕西十大怪、四川的灯影牛肉干等等;端午节时,她会为每个孩子精心挑选了香袋,让节日的气息和颜色成为印记留在孩子们的心里。

在郑老师眼里,她最向往的师生关系是论语里,孔子和他的学生那样,互相了解,相互成全。“孔子带着愿意随行的弟子,走遍天涯,一饮一食,苦难危厄与共。在寻常生活中,完成伟大的授业。共同生活,最骗不了人,因为细节最能凸显个性,也最易显现瑕疵。经年的休戚与共,弟子仍觉得老师不寻常,看到了老师的瑕疵,仍死心塌地地追随,并能从一言一行中悟道。”郑老师说。

文/  王振袢
关键词: 么样学生有才全是孩子们

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