三代特师人丨我们与南京特师共成长

:2019年09月10日 南京教育头条
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大家好!我叫罗懿,18年前,我出生在南京特师老校区里,虽然我只在特师家属楼住到4岁,但我的特师梦并没有随着我的离开而结束。

大家好!我叫罗懿,18年前,我出生在南京特师老校区里,虽然我只在特师家属楼住到4岁,但我的特师梦并没有随着我的离开而结束。

罗懿在南京特师老校区里

罗懿在南京特师老校区里

关于我的特师故事呢?要从我的爷爷奶奶讲起,他们今年已经80岁和78岁高龄了,是见证新中国成立发展的一代人,也是见证南京特师成长-发展-壮大的第一代人。

五个月的小罗懿与爷爷奶奶

我的爷爷——罗其昌

1986年爷爷从苏北走来,来到这未开垦的地方,带着温暖带着爱。当时的“南京特殊教育师范学校”位于江东门外螺丝桥,爷爷先后担任班主任、学生处主任、数学课任课教师,于2001年在特师退休。

螺丝桥老校区

担任学生处主任期间,由于生源复杂、学生年龄小,同时也因学校初建,在学生管理方面缺乏经验,这让爷爷十分操心。

罗懿爷爷罗其昌与学生

俗话说“先成人,后成材”,爷爷因此很重视培养学生的良好行为习惯,在正常的管理基础上,他们开展了全校性的卫生大评比、宿舍美化展评及行为规范竞赛活动。

罗懿爷爷罗其昌与学生

傍晚时分,爷爷常带我在校园散步,记忆中有教室内干净整洁的桌椅,有长椅上拉手风琴的小姐姐,但是让我印象最深的就是特师要搬迁了,爷爷非常留恋地从楼下那棵大树上摘了一个无花果给我,很甜很甜,那是我记忆中关于南京特师的专属味道。

螺丝桥老校区

我的奶奶——蔡希美

 1986年,奶奶从盐城大丰县教师进修学校调入南京特师,任教心理学课,曾任教育心理组的教研组长,担任过南京市心理学会理事。奶奶参加了国家级的希-内学习能力测验中国聋人常模修订并完成江苏省聋童的调查测试工作,也参加了国家教育部师范司组织的《聋童心理学》教材编写及统编工作和南京大学出版社出版的《教师基本技能训练辞典》中“特殊教育专业基本技能训练”的编写工作。

罗懿奶奶蔡希美上课时

奶奶在她执教这些年见证了特殊教育事业的发展变化:学校从1982年成立的一所中专院校到1997升为大专到2015年的本科。教学方式也由传统的口传与写板书到智慧黑板、电脑投影等电子教学设备的广泛应用,这让课堂教学更加生动了。

奶奶蔡希美与同事们

奶奶还告诉我,伴随着融合教育的不断推广,更多的特殊人群有了进入大学课堂学习的机会,给他们的未来带来了无限可能。

罗懿教爷爷奶奶使用智能手机

我的妈妈——彭益珍

15岁初中毕业,妈妈就踏入了“南京特殊教育师范学校”的大门,走进905班,从此与41位同学共同学习成长。

罗懿妈妈彭益珍的毕业照(第一排左3奶奶、第三排左5妈妈)

带着特教人的热血与忠贞,1994年毕业后她就积极投身于特教事业,分配至原镇江市丹阳聋哑学校工作,1997年11月调至南京特师附小工作,2009年9月调至南京市鼓楼区特殊教育学校,工作至今。

罗懿妈妈彭益珍上课

妈妈的奖状塞满了我的抽屉,有江苏省基本功大赛一等奖、江苏省优秀课评比一等奖、南京市优秀青年教师、南京市优秀青少年维权工作者、鼓楼区语文学科带头人、区教育科研先进个人,还曾荣获鼓楼区“周恩来奖教基金”,书架上那本南京师范大学出版社出版的《特殊儿童早期发展支持》,妈妈主编写了《对特殊儿童沟通能力的支持》一章。

罗懿妈妈彭益珍上课时

在妈妈教过的学生中,有已经拥有工作的智障学生、有考上大学的听障学生……他们到家里来报喜,妈妈总是特别开心。

提及她发表在《中国残疾人》杂志上的那篇《记忆中的百合花》,妈妈的眼眶又情不自禁地湿润,那是在09年调离工作后,当时通讯不发达,班上学生的家长们经过四处打听,找到了妈妈的新学校,在教师节这天,为她送来了一大束百合花。百合花象征着赤诚之心,我为在特教路上奋斗了25年的妈妈感到特别骄傲。

罗懿四岁生日

妈妈上学时还曾担任过奶奶的心理学课代表,毕业两年后,妈妈又经人介绍认识了我的爸爸。缘分真是妙不可言!

罗懿与爸爸妈妈

爷爷奶奶把激情燃烧的岁月贡献给了特殊教育,特殊教育事业的蓬勃发展也离不开像爷爷奶奶一样的老一辈教育工作者。如今,经过几代特师人不懈的努力,南京特师达到了现在的规模和成就。

南京特师新校园

罗懿和爷爷罗其昌、奶奶蔡希美

很荣幸,我作为2019届教育康复专业的新生又重新踏进了南京特师,也将走上特教工作者之路。对于即将开始的特师校园生活,现在的我充满期待。

罗懿高考结束时

在新中国成立70周年之际,我们三代特师人衷心希望祖国更加繁荣昌盛,特教事业蓬勃发展!

罗懿全家福

文/  王振袢
关键词: 大家 我叫 18年前 生在 南京

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