买菜、洗菜，独立为家人做几顿饭……中秋小长假来了，正在读初二的严翰辰没有去培训班报道，而是准备在做一件“大事”，为爸爸妈妈做上一桌菜。

今天上午，记者从扬大附中东部分校了解到，从去年2018级新生入学开始，学校就为他们制定了周末素质拓展作业，这学期第一周，2019级新生也加入其中，学生周末“作业”，不再是写字看书，而是做菜、扫地、运动。

【学生故事】

从培训班转战厨房

初中生周末忙烧菜

过去一到周末，严翰辰就被爸爸妈妈送去各大培训班，但自打学校安排了周末素质拓展，每周他都要空出一个上午，买菜、洗菜、烧饭。“今年5月份开始学的，一开始以为是一个实践作业，没想到这学期学校要求更高了，要求是‘学做一道新菜’。”严翰辰说，还挺有压力的。

从5月份开始，严翰辰几乎周周都会参与做饭，即便不做菜，也会在饭后主动洗碗，这样的变化让父亲严利欣喜不已，“以前孩子挑食，自从开始学做菜就好多了。”严利说，儿子和他分享时说，看着每天都是重复劳动，但过程并不容易，“我们早晨会带他一起买菜，回来之后让他做个一两道菜，大概一个多小时，也不耽误学习。”在严利看来，这份作业除了培养生活技能外，最重要的应该是感恩之心，“以前经常剩饭，现在基本都能吃完，知道做饭不容易。”

采访中，严翰辰非常自豪地说，“像炒青菜这样的‘作业’他都不会发给老师，交作业的时候都是‘硬菜’。”严翰辰自豪地说，红烧肉、煮鱼、西红柿炒鸡蛋、咖喱土豆烧牛肉、韭菜炒虾等等这些菜已经烧的炉火纯青，不需要看菜谱。

周末主动洗碗、做菜

她有了一颗感恩的心

“自从学校开展周末素质拓展活动后，我感觉女儿懂事多了！”提起周末素质拓展训练，扬大附中东部分校初二（7）班学生许梓歆的妈妈李娟连连竖起大拇指夸赞。

李娟告诉记者，他们和大多数家长一样，过去对女儿呵护备至。为了让她将全部精力放在学习上，平时家务事都不让她做，一心一意忙功课。可是，从初一下学期开始，学校开展周末素质拓展活动，让孩子们周末回家帮着家里做力所能及的事。“有了这项活动后，女儿变得勤劳了很多，周末做完作业后，帮着我们洗碗、做菜、整理房间。”李娟说，之前女儿都是“衣来伸手饭来张口”，有了这项拓展活动后，她每周末都学着做一道菜，并且从最简单、最基本的菜做起，比如西红柿炒蛋、青椒炒土豆丝等，早上还会亲自下面给他们吃。

“刚开始她在做菜时，我都在旁边看着，手把手教她做。后来，过了几周后，她能自己单独完成这几道菜的制作。”李娟说，学校的周末素质拓展活动让他们看到了女儿的成熟与懂事，最重要的是，让女儿有了一颗感恩的心。“过去女儿都认为我们家长做饭做菜很简单，看我们做事不心疼，现在她亲自体验过了，才感受到其中的辛苦。平时放学回家做完作业后，喜欢跟我们聊聊天，嘘寒问暖几句，让我们心里暖暖的。”说到这里，李娟脸上洋溢出幸福的笑容。

【校方回应】

学校“拒绝“西红柿炒蛋

每周都要学个“硬菜”

为啥要让学生们学做菜，而且周周都要创新? 扬大附中东部分校校长邵学云介绍说，周末的素质拓展不仅是学做菜，还有体育锻炼、扫地等等，“这是我们的一个珍爱行动，珍爱自己、珍爱他人、珍爱生活三个方面。”邵学云告诉记者，学校特别做作了课程计划表，学生可以对照执行，“这相当于我们的周末‘课程’，授课人是家长。”

邵学云透露，这学期学校进行了一个重要调整，就是要求学做新菜，“我们刚开始试行时发现，学生清一色的西红柿蛋汤或者西红柿炒蛋，基本不变，这学期就调整了，要求学习新菜。”邵学云笑着说，周末拓展不是为了“老师”，而是要让孩子真正的掌握生活技能。

期末还有“厨王”争霸

生活技能进课堂

据介绍，为了鼓励学生认真的完成周末作业，学校要求家长通过拍照、小视频上传家长群等形式呈现。或者让学生们写一些综合素质拓展的心得，通过以上方式来观察他们周末进展如何，同时，学校还会开展主题班会，通过比赛、评比方法，让他们展示在家里的成果，包括特殊劳动技巧。

记者还了解到，拓展课程致力于培养学生的核心素养，打破传统的“5+2=0”，以及中午学生在家沉迷于游戏、奔走于各类培训班等不良现象为此，学校特别综合素质拓展课程，涉及到传统的学业任务以外的，包括家务劳动、社会实践、公益行动和家庭的亲子教育等众多内容，旨在丰富学生的学习生活，引导学生学会做人、学会生活，学会做事，旨在致力于学生的发展，“从日常的洗碗、拖地、做菜，到和亲人的交往、和同学的研学实践，这样促进学生动手能力的发展和交往能力的提高。”学校相关负责人介绍。