2019年11月21—22日，全国中小学课堂改革风向标年度论坛（2019）在河南郑州成功举办。本次活动由中国教师报和中国教育发展战略学会教师发展专业委员会主办，郑州陈中实验学校承办。开幕式上，发布了2019年全国中小学课堂改革年度十大样本，莫愁湖小学“让学习看得见”教学成果名列其中。

本次论坛聚焦“学习素养”话题，以真实的课堂场景、主题演讲、焦点对话等形式“发现学习的秘密”。不仅有关于课堂改革的“现象观”，也有关于技术改革的方法论。吸引了全国20个省市1100多名课改专家、中小学校长、教师交流观摩。

莫愁湖小学副校长王娟受邀为此次大会作了示范课：五年级数学《分段计费》。该课基于让学习看得见的理念进行设计，借助可视化的工具，在学生展示、讨论、比较、反思的过程中，让学生看见与学习活动相关的因素，看到获得成功的可能性，看到自己采用的学习策略，使学生的思维得到拔节，促进每一个学生的学习真正发生。

“让学习看得见”的课堂

南京市莫愁湖小学一直致力于“让学习看得见”的课堂教学探索。坚持以人为本，以学为中心，秉持因材施教、以学定教、顺学而导、首重过程的教学理念。

通过即时呈现学生学习经历、评估学生学习过程行为，发挥成果评价促进学习的作用，引导并促进学生的学习真正发生。

学校的“让学习看得见”教育创新成果受邀参展2018年11月举办的第四届中国教育创新成果公益博览会，在此期间还举办了工作坊活动，在展区中向来自全国各地的教育界同行详细介绍成果的价值理念、内容框架、操作体系、实践案例。

2018年12月6日，在第十三届长三角地区中小学小班化教育论坛活动中，王娟副校长代表南京地区做《让学习看得见》主题报告。

《中国教师报》2019年第一期第10版“2018年度成果·课堂样本”推出“让学习看得见”的课堂教学研究新进展。

莫愁湖小学：家门口的好学校

南京市小班化教育示范学校莫愁湖小学坐落在风光秀丽的莫愁湖畔，始建于1933年，是一所老百姓满意的家门口的好学校。学校以“莫愁文化”为载体，倡导“乐成”的办学理念，践行“让学习看得见”的教学主张，彰显国粹京剧教育特色，全面推进素质教育。学校现有24个教学班，650多名学生，68名教职工。

学校通过“课程、课堂、课题”三课联动，达到“学生乐学、教师乐教，全员乐成”。十三五”期间，全校继续聚焦“让学习看得见”的课堂研究，提出了“展学1+3”的框架，《儿童立场视域下展学课堂的深化研究》被确定为江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题。

目前，学校承担省、市规划课题、教研课题、前瞻性项目、特色文化项目9项。学校以课题组建项目团队，合作攻关，同时，结合“骨干教师培育工程”“青蓝结对工程”“特级教师工作室”等活动，引领教师专业发展。

2017年9月以来，学校先后荣获南京市小学特色文化项目学校、南京市小班化教育示范学校、南京市小班化教育实验基地、江苏省“苏派”名校联盟学校、江苏省京剧院少儿京剧教育基地、江苏省健康促进学校（银奖）学校、江苏省前瞻性项目学校等荣誉称号。