未来教育是怎样的？12月6日,记者从南京江北新区科技教育与国际教育研讨会上获悉，南京金地皇家文法学校正式签约南京江北新区，2020年秋季开学。

南京市江北新区社会事业局副局长葛飞翔表示：“2018年，南京市委市政府推出发布《南京市关于加快推进教育国际化实施办法（试行）》，提出到2020年，全市接收外籍人员子女的国际化学校达7所，高中阶段中外合作办学项目及国际课程达25个。本次南京江北新区引入英国皇家文法学校这个百年名校优质资源，是积极响应市委市政府政策，全面践行国际化教育的有益实践。以后也欢迎更多更好的国际学校加盟江北新区。”

据了解，英国皇家文法学校是一所具有500多年办学历史的英国名校。该校学生每年的GCSE和A-Level 成绩都名列前茅，2018年英国权威机构Telegraph公布的A-level全英中学排名第14位，文法学校第一名。近10年，该校A-level、GCSE排名均在英国前20名，2018年有将近30名学生拿到牛津与剑桥的录取通知，在过去10年中，有340多位学生进入牛津大学和剑桥大学，平均录取比例约30%。皇家文法学校设立有3大体系课程，分别是GCSE课程、A level课程、IBDP课程。

南京金地皇家文法学校设计图

简要介绍如下

GCSE课程 ：皇家文法学校设立有 15—20 门课程，分为必修课（包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学 、音乐，物理、 通讯技术、体育、生物、化学等）和选修课程（艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、人文科学及生命科学）。

IBDP课程：设置有六个基础学科（语言 A1 、语言A2、个人与社会、实验科学、数学与计算机技术、艺术与选修）和三门核心课程（ TOK 认知论、EE 拓展论文、CAS 活动），以及其他 40项拓展课程。

基础课程分为标准难度课程SL / Standard Level ）和更具挑战性的高难度课程（ HL / Higher Level ）。

A level课程：皇家文法学校有 6 0多门课程供学生选择，一般学生选择4至6门来学学习（覆盖数学、进阶数学、物理、经济学、艺术设计 、电影、传媒、生物、基础商务、商业和法律、体育、化学， 计算机科学、 古典文明、交流及表达研究、戏剧 、舞蹈、绘画、数据/文字处理、 电子学、 英语文学、环境学 、经济史和社会史、欧洲研究、公共事务等）。

据不完全统计，目前在南京，开设了A-Level课程的学校有南京外国语学校、金陵中学剑桥班、金陵中学河西分校、雨花台中学国际高中、东山外国语学校、燕子矶中学等高中等。

“我们设置了素质教育必修课程，以及丰富的课外辅导课程，帮助学生发现独特的潜能，并持续提升其个人能力。”英国皇家文法学校校长Jon Cox博士介绍道，“通过特色的STEAM全人教育训练营，培养学生与自然科学，音乐感知，艺术设计，环境保护，宇宙起源的各项认知联系；每学期组织国王演讲会，和学生们共同探讨社会话题，建立学生的公民责任感和世界价值观；此外，我们还设置了情绪，认知，行为三部分课程，引导学生成为人格健全者。”

据悉，南京金地皇家文法学校总投资约1亿美元，位于南京江北新区浦滨路以东，康健路以南，占地57061.2㎡。据南京金地皇家文法学校总校长梁经纬介绍：“学校将基于图书馆中建学校、博物馆中建学校、信息技术世界中建学校、绿色生态中建设学校的理念，全新打造江北新区第一所国际化未来学校。学校建成未来创新中心、未来学校中心、未来艺术中心、未来体能中心等八大中心，建成昆虫馆、中医药馆等八大博物馆，打造丛林课程的物理空间载体。同时，南京金地皇家文法学校将与国外总部学校采用一比一同等教学模式，同样开设A-level、GCSE、IB等课程，还全面开设中华传统文化课程。师资方面，80%的外教来自英国本土，其他外教也将从世界各地招聘而来。中方教师面向全国招聘。”

据悉，本次研讨会的主题是：未来教育，科技引领。重点关注在新的历史阶段科技教育与国际教育在中国基础教育中的融合与发展话题。教育部学校规划建设发展中心陈锋主任以“面向未来的教育创新”为主题做了演讲。陈主任提出，教育正面临前所未有的挑战，新技术革命背景下，学校形态需要被重新定义，未来学校建设和高素质人才培养优质平台将会成为未来教育的发展重点。

在研讨会上，中国国际教育交流协会常务理事陈志文先生犀利地指出当前中国国际化进程中存在的三个困境：“困境一是国人对‘国际教育’的认识不够明晰，对于孩子的未来教育道路选择不是特别明确，对于孩子到底是选择国际课程还是国内标准课程没有详细的认知与规划。困境二是中国在本土化的国际教育课程体系建设中，国际课程本土化还要很长一段路要走。困境三是国内学生的英文水平、学业水平跟国际教育的水平差别较大。”

英国皇家文法学校校长Jon Cox博士的演讲主题是“英国皇家文法学校在中国的未来国际化教育办学之道”。Jon Cox博士表示：“教育国际化的进程势不可挡，中外合作办学一定会是Win-win（双赢）的合作。无论是本土教育的国际化探索，还是国际教育的本土化改造，都将把我们的注意力关注在融合课程的建设上。英国皇家文法学校愿意积极地深度参与中国教育的国际化进程，共同探讨最适合中国国情的融合性课程。”