大学教授在中学开设

科学探究实验室啦！

1月17日，以南京师范大学物理科学与技术学院教授刘炳昇名字命名的"刘炳昇科学探究实验室"在南师附中秦淮科技高中揭牌，这也标志着今年南京师范大学物科院与南师附中秦淮科技高中的合作正式开启。今后，高中生们将可以选择相应的校本课程，南师大专家教授到学校来给他们开讲座，带他们做实验。

刘炳昇教授介绍，他的研究对象是中学物理教学，近来他更专注于科学教育。他表示，这次把实验室带到中学来，不是简单的把大学的实验搬到中学，而是从一种高的层面，为中学设计专门的实验室。"我们的基础教育中，需要提高学生的科学技术素养，它要通过实践的教学方式和探究性的实验结合起来实现。就是把实验和理论密切结合起来，这体现了科学的本质。"他表示，南师附中秦淮科技高中定位为科技高中，科技高中应该是一个方向，我们需要提高公民的科技素养，需要出更多科技人才。在这种情况下，怎么去提高中学生的科学素养？作为物理学科来说，它是科学课程当中的一个重要课程。在这方面，老师们需要把知识转化为学生能够感兴趣，能接受的方式来教学，并突出实践性和探究性。他特别强调，实验室对培养学生的科学素养将起到基础性的作用。

△刘炳昇教授

据了解，对应实验室的落户，专家们已经在构想科技高中物理探究性实验课程，课程形式是项目学习，以实验课题探究为主。探究物体的平衡问题；有趣、神秘的静电现象；辉光球的奥秘……学生们选修了课程后，就可以通过专家讲座了解到这些科学的奥秘。参加选修的学生，可以几人合作参加课题，到开放实验室进行实验。对探究课题，要求学生最后完成一篇小型探究课题的论文，在适当时间进行交流和汇报。对于学生中有新意的论文，将予以汇编并上传到网络上，以供参考和交流。最后进行自我评价、学生互相评价和教师对学生的评价工作，给出成绩。秦淮区教育局局长李海岩认为，"刘炳昇科学探究实验室"给学校搭建了一个科学实验的新平台，新平台上的课程充满趣味性，具有自主探究性，有物理与技术的综合性，内容和评价的开放性特点。据悉，南师大物科院还将以南师附中秦淮科技高中为学院品牌项目"科学大篷车"的活动基地，物理师范生的科学教育见习实习基地。

南师附中秦淮科技高中副校长卓斌介绍，课程是一所学校的核心竞争力。此前学校已聘请高校专家或本校老师设计开发了诸多校本课程，包括校本必修和校本选修，从假期的《初高中衔接教材》，到开学后开发34门校本选修课程。其中，VEX金属机器人探究与实战、无人机、智能汽车、北斗无线通讯技术创意工作室，四门科创选修课程受到学生"追捧"。另外，还指导学生组建了28个社团活动，开展了生涯规划系列活动，成立了首届"秦韵飞扬"合唱团，等等。