中国药科大学通过实施辅导员“引路人”计划，凝聚校内外育人合力，逐步形成以专职辅导员为主导，教师兼职辅导员、研究生兼职辅导员、校外兼职辅导员深度参与的协同育人模式，不断提升思政教育的亲和力与实效性。

强化思政力量融合。制定辅导员队伍建设管理办法，建立辅导员招聘管理使用的长效机制，保障辅导员干事有平台、待遇有保障、发展有空间。实施推免生辅导员专项计划，选聘热爱学生工作的优秀学生从事辅导员工作，优化辅导员队伍结构。实施辅导员导师制，加强“青蓝结对”，发挥导师思想引导、经验传导、工作督导的“三导”作用，帮助青年辅导员快速成长。实施辅导员工作“三查”（查课、查寝、谈话制度）、辅导员联系任课教师、研究生导师及家长等制度，加强信息沟通，凝聚育人合力。

强化教书育人融合。制定教师担任兼职辅导员选聘与管理办法，人事、学工等职能部门负责兼职辅导员的队伍建设、培训，学院负责兼职辅导员的选聘、工作安排和日常管理考核，为兼职辅导员工作和生活提供条件保障。落实谈心谈话、深入宿舍、深入网络等制度，加强教书与育人相结合，充分发挥专业教师优势，回应学生成长关切，解决学生实际困惑，更好地帮助学生成才。

强化朋辈教育融合。制定研究生担任兼职辅导员管理办法，选聘素质高能力强，有责任心和工作热情的研究生担任兼职辅导员，发挥身份相同、年龄相近、专业相通等优势，拉进与学生的思想距离，为学生工作开展提供有力支持。选聘辅导员助理、新生朋辈导师等学生骨干队伍，通过树立身边榜样，举办优秀学子报告会、学习经验交流会、学业结对帮扶等活动，以身边人身边事教育引导学生，提升育人效果。

强化校外资源融合。制定“校外辅导员”聘任及工作实施办法，深挖校友资源和社会资源，连续两年选聘优秀校友担任兼职辅导员，发挥好“师哥”“师姐”引路人、知心人、热心人的角色和作用，帮助学生确定职业发展目标，解答成人成才中的疑惑。广泛凝聚育人合力，每年举办思政讲堂和企业骨干进校园活动，聘请党政机关、企业骨干代表担任兼职辅导员，为助力学生成长发展牵线搭桥。