近日，南京大学仙林校区的终身教育学院里来了一群“特别”的学生——来自南京市17所科技创新“星光基地”高中学校的69名高中生和17位老师。在南大博士生导师和博士生志愿者的带领下，参加为期3天的科技创新教育实验课程培训，主题为“和老师一起上大学”。

本次活动采取“师生同学”的方式，即这些高中生的科技辅导老师，和同学们组成一个个师生混搭的学习小组，围绕着大学教授专家所发起的科学探究、实践任务，共同学习，共同探索，亲历全部的学习过程。

活动现场，南大计算机科学与技术系的教授们图文并茂地给同学们解读了什么是人工智能，人工智能目前在生活中的应用，以及计算机科学与技术这个专业的发展前景。在“海战棋设计与实现”的实验中，学生仿照给出的例子，通过编写控制下棋的简单逻辑程序，学习程序设计语言中基础的语法，同时对一般的程序设计理念得出初步的认识。

在生命科学学院老师的带领下，同学们走进实验室开启探秘之旅。在老师的带领下，同学们还参观了南京大学物理学院国家级物理实验教学中心。

中华中学高二（5）班学生刘若兮说：“通过‘和老师一起上大学’活动，打开了一扇科学的大门，让我对大学生活更加期待与向往。今后，我想我会更加认真对待每一门课，每一个任务。”

“三天的学习，让我明白我们不能只停留在获得知识这一层面，更要在此基础上学会分析解决问题，对社会实现自己的价值，这才是4年本科真正的意义所在，更是我此次活动最大的收获。”南外高一（1）班学生周胤成说。

在“和老师一起上大学”这种新的学习形式下，和同学们一起感受科学的严谨性，对于参加活动的科技辅导员老师来说也是一次难忘的体验。

“通过师生同学的方式，我和学生一起围绕南大教授专家所发起的课题研究，共同学习，共同探索，正所谓教学相长，在与学生的互动学习中，我受益匪浅。”南师大附属扬子中学教师周袁承说。

市教育局相关负责人说，“和老师一起上大学”科技创新教育实验课程培训是南京市中小学科技创新“星光计划”在与南大校地合作项目中的又一次创新实践。希望通过校地合作，为教师赋能，为学生搭台，引导越来越多的南京学子，爱上科技创新，成为社会所需的栋梁。