8月23日，教育部师范教育协同提质计划南京师范大学团组工作联席会在南京举行。记者了解到，今年年初，教育部决定实施师范教育协同提质计划，南京师范大学团组是协同提质计划十个团组之一，由南京师范大学作为牵头高校，协同河北师范大学、沈阳师范大学、广西师范大学三所参与帮扶高校，重点开展对邢台学院、唐山师范学院、广西科技师范学院三所学校提质发展工作。

“师范教育协同提质计划可以说，缘在师范、新在协同、重在质量、贵在落实。”南京师范大学党委副书记、校长华桂宏在代表牵头高校对项目的整体设计方案介绍时说，计划应以薄弱院校的需求为工作的出发点，通过集体研讨、专项调研、校校沟通、政校交流的方式，明确协同提质打造优质师资队伍、着力支持学科专业内涵建设、提升学校治理能力、探索新型教师教育协同模式的四项目标，研制“1 +3”方案，组建三级工作组运行交流汇报机制和监控机制，让成果可见、可评、可改、可宣传。

南京师范大学党委书记王成斌表示，在本次协同提质项目中，南京师范大学将承担起牵头高校的职责，团结各校，凝聚共识、协调研讨、整合资源、保障推进，促使团组形成协作发展共同体，为基础教育发展、建设教育强国贡献智慧和力量。

教育部教师工作司司长任友群在视频讲话中强调，要深刻认识协同提质计划，提高政治站位，明确师范院校定位，回归师范教育初心，以强师计划为统领，全面深化新时代基础教育教师队伍建设改革，推动教育扶贫工作，促进区域均衡发展。他指出，团组今后需进一步明确定位，协同发展；融入教育数字化战略行动，完善在线联动机制；形成典型案例，加强成果推广；撬动地方支持，全面提升师范院校办学的软、硬实力。

江苏省教育厅党组成员、副厅长潘漫指出，江苏省教育厅将健全沟通机制、协调相关力量，纳入考核指标，进一步增进校际和省际的交流与合作，为协同提质计划提供全方位的支持。广西壮族自治区教育厅副厅长伍春辉也期望通过师范教育协同提质项目能够拉进四省七校的关系，建设协同模式与会商机制，取得实际进展。

据悉，各高校业已围绕方案实施目标，积极沟通交流，争取地方政府专项支持，下一步将明确各阶段工作重点，顺利完成各项工作计划，提升学校教师教育办学水平。

记者了解到，师范教育协同提质计划采取组团的形式，由一所高水平师范大学牵头，三所师范大学参与，在“十四五”期间重点支持一批薄弱师范院校，加强学校人才队伍、学科专业等建设，整体提高师范教育办学水平，为欠发达地区培养高质量基础教育教师，为乡村教育发展和乡村振兴提供坚强人才支撑。