南京城市职业学院不断优化美育体系，加强美育队伍，挖掘美育资源，夯实美育课程，丰富美育活动，建设美育文化，走出一条以美育人，以美润心，向美而行，“美育+心育”的特色之路。

由公共艺术课向公共选修课延伸，丰富美育教学资源。学校充分挖掘师资力量，持续开足开齐公共艺术课。在公共选修课中开设了一系列更加多样化、实践性更强的美育类拓展课程，为学生提供更多选择。同时借助线上丰富的美育教学资源，加快优质资源共享。

创新“美育+心育”深度融合的工作模式。通过增强美育课程中的情感体验，挖掘心育课程中“美”的元素，逐步探索“美育”与“心育”深度融合的工作模式。激发学生内在自我创造力、成长力和挫折应对力，引导学生通过审美进行内在自我整合，培育积极心态，塑造健康人格，提升审美素养与审美能力。

重视和推进美育课程思政建设。把美育融入落实立德树人根本任务全过程，充分挖掘公共艺术课和艺术类公共选修课中的课程思政元素，把握教学设计中的切入点，增强学生的文化自信。

加强线上学习与线下学习的有机联动。学校在原有“线上+线下”混合式教学的基础上，探索两大教学场景的联动效应，线上以优质慕课和直播课精心串联教学内容，确保线上教学质量效果；线下以多种互动形式，翻转课堂，组织学生讨论调研主题，充分突出学生的主体地位。

依托艺术类社团，点亮校园艺术氛围。学校精心指导了一批艺术类社团，引导社团加强日常管理、定期开展活动，帮助社团走上良性发展轨道。学生通过动手实践、参与活动以及各级艺术比赛的方式，不断提升自身艺术实践水平，以第二课堂促进第一课堂，进一步加深美育工作的深度，提高了美育工作质量。

与团委联动，策划开展高品质艺术实践活动。教学部门与团委联动策划开展一批形式多样、丰富多彩的高品质艺术实践活动，提升美育工作层次，增强学生的艺术素养。在学生中开展广泛调研，挖掘艺术人才，组建参赛队伍，积极筹备全省大学生艺术展演。