南京财经大学积极开展心理健康教育系列活动，丰富健康教育的载体、内容和形式，提高学生心理自助、互助的能力素质。

完善心理健康教育活动体系。学校紧密结合当代大学生的心理特点，充分发挥体育、美育浸润作用，组织开展微电影大赛、摄影展示、心理素质拓展训练等有益大学生身心健康的教育活动，宣传普及健康生活方式，引导大学生争做身心健康第一责任人。注重发挥新时代大学生先进典型的示范引领作用，选树一批学生先进典型，开展事迹宣讲会，积极营造崇尚身心健康的校园氛围。开展“创‘心’未来”文创设计比赛，引导学生运用所长，通过设计创意产品，关注心理健康。开展十佳心理班会评选，发挥班级在心理健康教育中的基础作用。

提高心理危机干预能力。对全体学生心理健康情况进行有针对性地摸排，精准掌握学生家庭结构、就业升学、日常行为、心理测评等十个方面的情况，综合分析学生心理状况，形成动态管理策略。开展辅导员心理健康教育系列培训，主题包括大学生心理危机的预防、识别与干预，辅导员谈心谈话技巧，辅导员实用工作技巧之家校沟通，大学生思政工作与心理工作的结合等，提升辅导员心理健康教育能力水平。开展心理委员及宿舍气象员培训系列活动，充分发挥朋辈心理互助作用和桥梁纽带作用。

畅通心理援助渠道。充分调动资源，开通学校24小时心理热线，大力宣传全省大学生24小时心理热线、“苏心”APP、学校线上线下心理咨询方式等求助渠道，激发主动求助意愿，广泛推广心理自助方法，扎实开展多种途径的个体咨询服务。开展“云上话心”系列直播、“同辈互助”主题活动，提供心理互助交流平台。加强家校信息沟通，引导家长及时反馈学生心理异常状况，开展线上家长心理课堂，帮助家长与学生建立良性互动交流。