常熟理工学院坚持育心与育德相结合，全面构筑心理健康教育体系，着力培育学生理性平和、向上向善的健康心态，擘画育心育德“同心圆”。

建立“全通道”心理服务体系。建强心理育人工作队伍，健全心理健康工作网络。学校重点加强心理健康教育专任教师队伍、辅导员队伍和学生朋辈心理队伍建设，配齐心理健康教育专职教师。近年来，学校组织5批110余名辅导员参加心理健康辅导员专业技能培训，提高心理育人的专业胜任力。设置心理委员和宿舍心情联络员，发挥他们在心理育人中心理距离近、自我成长快、信息来源广、教育效果好等的独特优势。加强二级心理辅导站建设，学校先后两批8个学院获建二级心理辅导站。加强学生心理健康普测和自测，每年秋季学期组织新生参与心理健康普测，其余时间段提供心理自测服务，建立健全学生心理档案和预警库，定期开展跟踪帮扶。

打造“全生态”心灵成长体系。深化心理健康课程改革，丰富校园心理实践活动。积极发挥心理健康教育课程在心理育人中的主渠道作用，在大一新生中开设心理健康教育必修课；组织任课教师开展心理健康教育教学PPT设计大赛、听课、评课活动，切实提高教育教学质量。优化联动各类育心课程，发挥课程思政对心理育人同向同行的渗透作用，培育学生自信自强、理性平和的健康心态。注重以文化人、以文育人，充分利用“3.20”“5.25”“12.5”等时间节点，开展心理健康教育周、心理健康节等活动。坚持知识性与趣味性相结合、通用性与专业性相结合、实用性与适用性相结合以及全面性与针对性相结合，创新活动形式与内容。

筑牢“全时空”心灵守护体系。加强心理健康教育中心硬件及软文化建设，建有个体咨询室、团体咨询室、团体辅导室、沙盘治疗室、音乐放松室、情绪宣泄室等多间功能室。中心文化建设重在内在的学习和成长，设置了“健康十个一”“趣味心理”“心理咨询理念”等心理学元素墙壁装饰，让来访者感受到温馨和谐的氛围，对心理学有一个科学、正确的认知。开通24小时心理援助热线和QQ线上服务，利用大学生心理健康协会微信公众号定期推送心理健康贴士、趣味心理测试、心理小知识、解压小妙招等，满足学生在不同情境下的心理需求。通过面对面、线对线的方式，保证学生心灵援助不留白、不断线。