随着开学大幕缓缓拉开，江苏省各中小学校纷纷举行开学典礼。扬子晚报、少年志融媒平台特别推出“开学第一课·书记校长说”栏目，让我们一同在书记、校长们的金句中开启元气满满的“开学第一课”。

以下为致辞全文：

青春正当时  一起向未来

南师附中江宁分校党委书记、校长 张士民

各位老师、同学们：大家上午好！

在这个迷人的初秋时节，我们回到了美丽的校园，共同迎接又一个新的学年。首先请允许我代表学校，向小学、初中、高中、国际高中的2100余名新同学以及26位新教师的到来表示最热烈的欢迎！

在刚才的入场视频中，我看到了同学们丰富多彩的暑假生活：和家人一同快乐出游，读万卷书，行万里路；去南京六朝博物馆、南京规划展览馆、秦淮非遗体验馆、江苏地质工程勘察院、江苏省农科院、小红梅信仰空间等单位，参与社会公益活动；主动承担家务劳动，做父母的小帮手，体验劳动的辛苦与快乐。还有不少同学参加科技、体艺类活动和比赛，获得佳绩，学校机器人校队的同学们夺得世界机器人大赛全国总决赛冠军，无人机校队的同学们获得全国青少年无人机大赛国家一等奖，初中部啦啦操队的同学们在全国啦啦操总决赛中荣获冠军，初、高中乒乓球队的同学们均获得南京市团体一等奖，初中舞蹈团和竖笛团的同学们荣获南京市初中一等奖第一名的好成绩，等等。学校也为2023级高一、初一、小一年级的新同学分别举行了隆重的入学仪式，开展了入学教育和军训课程；初中部为初中的同学举办了科技夏令营，国际部为国际高中新生举办了夏令营，引导同学们了解世界，开启新的生涯探索。

暑假中，老师们也在读书学习，积极参加各类研讨研训，不断更新教育教学理念，明确目标，厘清路径，为新学期进一步构建优质育人生态，提升育人品质而准备着。暑假里，为了校园环境更加美丽，教学设施更加完善，很多人一直在紧张而辛苦的忙碌着，改造完成的二、三楼食堂，会让同学们吃得更开心，更有质量；运动场上的跑道重新铺设了地胶，让同学们奔跑运动会更舒适；教室里的课桌椅和宿舍区家具也焕然一新，教学区防滑地垫的铺设为师生的行走筑起一道更安全的屏障，同学们还可以自由进入重新布展的校史馆，可参与、可体验，沉浸其中，感受附中的文化和分校的发展历程。

同学们，新学期已经开始了，今年适逢南师附中江宁分校开启新的20年，我们将与学校共同成长。“青春正当时  一起向未来”，正当时，我们要努力；向未来，我们要有梦想。此时，同学们对自己的当下和未来的发展有思考和规划吗？借此机会，我想给一些建议，以作参考。

一、培育身心

首先是身体，身体要健康。我特别认同瑞士心理学家亚美路对健康的洞见：“健康是一种自由——在一切自由中首屈一指。”身体健康，体魄强健，是你未来长期健康生活、工作和实现梦想的物质基础，是人一生的资本。保持健康，不仅是对自己负责，是对家庭、对社会、对国家负责，更是你晚年的时候能活得有尊严的保障。有句阿拉伯谚语说“有两种东西丧失之后才会发现它的价值——青春和健康。”青春逝去，活力可在、睿智可在、优雅可在，但失去健康，即使青春犹在，年轻于你何用？时间于你何用？你可以用青春赌明天，但请千万不要用健康赌明天。因此，希望同学们平衡好学习和锻炼身体的关系，坚持锻炼身体，认真并高质量的上好体育课、体育活动课，认真做好眼保健操、课间操，不要应付偷懒，因为认真做了，是为你自己，为你自己的身体健康负责。

其次是心性，心性也要健康。要养育心性，培育自己的信念系统和价值系统，这关系到你将来拥有什么样的生活方式和人生。现在很多考取名校的学生，找不到人生的目标和动力，看不见前进的意义和价值，没有梦想，没有使命感，没有责任感，没有荣誉感，“空心病”，失去体验幸福获得幸福的能力，更谈不上让别人幸福。因此，我们要正确认识自我，把心态放平，把格局放大，培育自己乐观稳定的心境，遇到困难不退缩的勇气和坚定自信积极向上的心理品质。做一个有理想、有道德、有情操、有责任担当，讲诚信感恩，会合作包容的人，永远跟自己比，每天进步一点点，做一个让自己幸福也能给别人幸福的人。

二、培养思维力

人工智能时代，思维力是最大的竞争力。2023年上海世界移动通信大会上，5G“黑科技”频频亮相。坐在家中，戴上眼镜就能以360度全景视角沉浸式体验一场演唱会；“井上看清井下”，矿山数字化平台应用助力智能化采矿；联网路灯、芯片垃圾桶、人脸识别摄像头……从2019年6月5G商用牌照正式发放至今，5G应用已经融入60个国民经济大类，应用案例数累计超5万个。从“3G突破”“4G同步”到“5G引领”，跨越式发展的背后，是新一轮科技革命和产业的变革。如今，我国5G发展已正式进入产业升级、融合演进的“下半场”，要抢占未来发展制高点，需要培养一大批具有创造性思维的优秀人才，时不我待！

现在，我们的思维力在十几年的标准答案教育下，被破坏得很严重，我们永远都在猜老师的标准答案，大家的想法趋同，说出来的话写出来的东西差不多，不会思考，没有独立思考能力。因此, 面向未来，我们不仅要培养自己对学习的兴趣，还要培养自己观察事物、提出问题的能力，处理信息、获取新知识的能力，亲身实践、综合运用学科知识解决实际问题的能力。

在学习中，我们要重视发散思维、归纳思维、批判性思维的培养。首先要学会由少到多，多角度多路径去寻求方案或答案，这是一个发散的过程，培养发散思维，背后是思维的灵活性；其次，要学会由多到少，那就是归纳与概括，这是一个聚合的过程，培养聚合思维，这是发现规律、寻求事物本质的思维。归纳概括是一个人创新发现的重要能力；第三，要学会理性质疑，培养批判性思维。批判性思维，它不是社会上一些人望文生义得出的“负面、挑错”的批判，是以理性和开放性为核心的理智美德和思维能力的结合，是一种能抓住要领，质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维。

三、提升审美力

对于美的诠释，莫衷一是。苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。” 契科夫说：人的一切都应该是美的——面貌、衣裳、心灵、思想。我国著名哲学家李泽厚先生在《美的历程》中也反复强调：人的美，不只在外表，更在于品德修养。

不论是提倡道德规范，还是强调品德修养，其本质均契合中国传统美德中“德行第一”的主张。“德行第一”指的是一个人美好的道德品质，它关注的是个人修养的知行合一，都指向人的价值体系（内在）与行为体系（外在），是外在美与心灵美的和谐统一。

审美能力是健全人格的重要组成部分，尚美的人是人格健全的人，而完善的人格将有助于我们走好人生的每一步。中国青少年研究中心首席专家孙云晓曾有一个感悟：“不仅创新的基础和动力是审美，健康人格的培养也离不开审美。审美能力是未来的一项非常重要的竞争力。”

我们要思考如何培养自己的发现美，创造美的能力，在日常学习生活中培养审美能力。

好学上进、读书思考、认真完成作业、认真听课、善于反思、勤奋踏实，具有良好的学习习惯，是美的；

遵守日常规范、遵守规则、热爱劳动，说文明话、行文明事、做文明人，具有良好的行为习惯，是美的；

活泼开朗，谦逊宽容，有行动力，坚持不懈，让自己越来越优秀，并让优秀成为一种习惯，是美的。

反之，言行不文明、讲脏话、破坏公物、违反校规校纪、霸凌同学……，是丑的。

同学们，杨绛先生说：“不论我们身处何方，陷于何地，都要向下扎根，向上开花，不负生活，不负自己。”“叶茂”基于“根深”，“枝荣”在于“本固”，生命因沉淀而厚重，人生因打磨更璀璨。

老师们，生命的意义在于奉献，生命的价值在于拼搏。我衷心地期待老师们做学生的人生导师，用心教学，用情工作。关注学生成长的每一个细节，每一次进步，每一次悲伤，关注孩子们的情绪变化、身体状况、喜怒哀乐，用智慧点燃学生激情，教给学生方法，培养学生习惯，站在未来做今天的教育，给予学生对知识的热情，对自我成长的信心，对生命的珍视，以及对生活的乐观态度。

青春正当时，同学当奋发。正青春，与江宁分校同频共振；向未来，我们逐梦前行；让我们共同践行“嚼得菜根，做得大事”的校训，拒绝平庸，追求卓越，让自己更优秀，让学校更辉煌！

谢谢大家！

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

校对 王菲