江苏海事职业技术学院采取一系列有效措施，积极推进思政课教育教学改革工作，取得明显成效。

三支队伍同讲思政大课。学校建立校领导、二级学院党总支书记、思政课教师“同备思政课、同上思政课、同听思政课”的“三同”教育教学工作机制。三支队伍分别以马克思主义基本理论、红色革命文化、航海特色文化为专题，共同开展集体备课，形成相互听课的常态化机制。以三支队伍同讲“中国故事”激发教师内生动力，创新思政课“全员育人”的路径和方式。

三大主题共筑课程基石。学校聚焦专业教育与思政教育相结合，将航海文化和航海精神与思政课教学内容相融合，根据学生职业生涯规划和在校不同阶段，设计不同的教育教学专题，重点加强航海人才的理想信念教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育，通过“扬帆起航”“追江赶海”“逐梦远航”系列主题，创新思政课“全程育人”的方式和方法。

“四化”改革推进课程建设。学校紧扣课程教学中心环节，深化“理论教学专题化、实践教学项目化、课堂教学模式化、教学评价多元化”改革。充分发挥学生在教学中的主体地位，用鲜活的案例，平等的交流与讨论，使每位学生对每个问题都有全面正确认识，形成具有“航海特色、职教特点、时代特征”的教学整体设计，奠定思政课“全面育人”的理论和实践基础。

五堂特色课搭建实践载体。学校赓续红色校史血脉，挖掘“红色南京”资源，搭建“五堂特色”实践育人载体，创新“红色校史+红色南京”相结合的“实践育人”体系，彰显校本特色。