南京信息工程大学立体化构建专创融合育人格局

:2024年04月08日 南京信息工程大学
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南京信息工程大学推动专业教育与创新创业教育深度融合,把学生全面发展与个性发展结合起来,搭建“通识+专业+竞赛+特色”的课程育人体系,立体化构建专创融合育人格局。

南京信息工程大学推动专业教育与创新创业教育深度融合,把学生全面发展与个性发展结合起来,搭建“通识+专业+竞赛+特色”的课程育人体系,立体化构建专创融合育人格局。

协同育人,搭建双创实践平台。深化校企合作,与相关企事业单位签约,搭建双创实践平台,引进校外双创资源,建立校外实践基地40余所。建立校企研究院,实现“校企互联互通”深度融合,充分发挥校企双方在学科、人才、技术和市场等方面的优势,强化学生实践教学环节。共建校地研究院,成功运行无锡研究院、六合研究院,多次组织师生与当地企业、专家开展技术对接活动,服务师生双创。

拓展资源,丰富创新创业课程。构建“通识+专业+竞赛+特色”的课程体系,面向全体学生,开设“创新创业基础”“职业生涯规划”“就业创业指导”等课程,夯实双创基础知识。依托学院和专业特色,开设竞赛类双创课程,推动双创与专业深度融合。面向众创空间和大学生创业园孵化团队,开设专业类培训课程,提高双创类专业素养。

竞赛助推,优化指导服务体系。大力实施“一专业一品牌”“一学院一精品”竞赛培优提升计划,确保大学生在校期间能够“参与一个项目、体验一次创新、参加一次竞赛、经历一次创业”。针对重点竞赛项目,开设藕舫学院“双创竞赛实验班”,承办和组织各类赛事,以赛促学、以赛促教、以赛促创,努力营造良好的实践创新与竞赛氛围,助推学生创新创业能力提升。

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文:王振袢&发表于江苏
关键词: 南京 信息 工程 大学 推动

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