扬州市职业大学“一站式”学生社区助力成长成才

:2024年04月19日 扬州市职业大学
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近年来,扬州市职业大学深入推进“一站式”学生社区内涵建设,按照“统筹规划、试点先行、重点打造、梯次推进”的建设思路,逐步探索网格化管理、精细化服务的“一站式”学生社区综合管理模式。

近年来,扬州市职业大学深入推进“一站式”学生社区内涵建设,按照“统筹规划、试点先行、重点打造、梯次推进”的建设思路,逐步探索网格化管理、精细化服务的“一站式”学生社区综合管理模式。

以思政领航为指引,强化社区网络建设。学校成立“一站式”学生社区建设领导小组,高度重视,统筹协调,与学生管理、三全育人等工作同部署、同检查、同评估。研究制订效能突出的各项制度,协调各方育人力量下沉学生社区,形成育人合力。建立社区网格化管理架构,学院领导带头担任社区“楼长”“层长”,健全网格责任区和党员先锋岗机制。

以三全育人为基石,深化专业队伍下沉。学校以“三联系”制度为基础,深化各级领导干部深入社区一线联系学生制度。校领导班子每季度、中层干部每月、学院领导每周到社区与学生“面对面”交流,解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题,切实把思想政治工作做到学生心坎上。推进学工队伍入驻社区24小时值班值守,实现“人在一线、心在一线、思在一线、干在一线”的目标任务。

以朋辈帮扶为抓手,营造浓郁育人环境。学校打造“文明修身”工程,通过微信公众号、倡议书等形式,推动学生从小事、小节做起,提升道德修养。在各社区服务中心建设“读书角”,打造浓郁书香氛围,提高人文素养。学校丰富育人活动形式,依托国家奖学金风采展、江苏省三好生、优秀毕业生答辩、校友进校园、大学生年度人物等活动,分享成长历程、经验心得,强化朋辈学业指导,促进学生成长。

优化条件保障,重视学生个性化需求。学校克服物理空间限制,整合思政教育活动室、多功能室等空间。将原有自习教室升级改造,提升共享力,以满足学生日常学习生活和活动开展需要。

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文:王振袢&发表于江苏
关键词: 近年来 州市 职业 大学 深入

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