近日，徐州解放路教育集团最“年轻”的分校云飞小学，抓住“慧悦读”教师读书节和世界读书日契机，举办了一场温馨的“帐篷故事节”活动。师生共同在校园中精心布置帐篷、玩偶、花朵等，打造一个个阅读小天地，围坐在一起分享喜爱的绘本。这是徐州市云龙区各学校积极开展阅读活动的缩影。

“慧悦读”读书节作为云龙教育优质均衡发展的“加油站”和“助推器”，已成功举办6届。多年来，云龙区各学校在该区教师发展中心引领下，将“慧悦读”作为建设“书香校园”的一项系统工程，全力打造学习型教师群体，以阅读赋能教师成长，创造教育美好风景，推动云龙教育高质量发展。

本学期，徐州市华润小学教师徐娇每周一次的绘本课程领读，深受学生欢迎。在阅读绘本过程中，徐娇带领学生用心感受绘本魅力，提高阅读能力，学习用画笔表达自己的感受。“我校通过构建‘文心书院’课程，引领教师开展专业阅读，探索智慧型教师的成长之路。”华润小学校长郑晓薇说，学校构建师生共享的阅读交流平台，促进双方通过阅读互鉴互促。

从线上到线下，从寒冬至炎夏，云兴小学新师读书会已坚持多年。教师们以“云”为平台，记录分享在阅读中成长的点滴。“我们坚持阅读，才能培养出教师应当具备的气质、精神和内在品质，对学生成长起到潜移默化的作用。”在该校日前的一场读书会上，领读人卢湘老师与新教师交流读书心得体会，获得一致认可。

“智慧阅读，快乐人生”的阅读模式，已成为云龙教师的一种生活方式。云龙区持续推进以“学校图书馆+班级读书角+读书长廊+阅览室”为主的校园阅读圈打造，推动区级读书吧引领校级读书社、校级读书社引领全体教师开展阅读，以点带面、多点扩面、以上率下、互促共进，形成区、校、教师三级联动的模式。

“教育工作遇到困难时，阅读可以推开一扇窗。”徐州市青年路小学绿地商务城分校教师宋鹤子刚入职时，时常感到缺乏理论指引。当学校成立“嘉懿书社”时，她抱着试试看的心态参加了书社组织的读书活动。第一次活动共读的书目有《布卢姆教育目标分类学(修订版)》，作者的教育智慧就给了她特别的教学灵感。

“布卢姆的目标分类学告诉我们，‘论点’‘论据’‘论证方法’的知识属于概念性知识，真正的写作，需要的是程序性知识，这让我在议论文写作教学中得到很大启发。”阅读帮助宋鹤子有效破解教学难题，也让她成为“嘉懿书社”的常客。

对于学校和教师而言，无论阅读还是提升，一切落脚点都是为了孩子。领略了阅读和写作的魅力，云龙区教师将从阅读中汲取的养分不断输送给学生，带领学生加入读写队伍。

在徐师一附小，每位教师在教研之外，都会认领本年度推荐的书目，在本年级各班推介此书目，既包括读前的指导和读书时的交流，也有读后的反馈，在阅读各个阶段对学生进行全程指导。“通过‘走课制’，这样的阅读指导能让老师更加熟悉学情，不断调整自己的教学方式，使教学工作开展更加高效。”徐师一附小校长赵莉认为。

“没有一艘船，能像一本书，承载人的灵魂，把人带向远方……”每周，徐州市公园巷小学的教师都会定期在班级微信群里带领学生吟诵诗词名句、制定导读单，帮助同学们挑选书籍，开启美好共读时光。校长乔雷介绍，该校注重通过教师阅读与专业成长，播撒阅读的种子，多形式开展亲子共读、家长领读等活动，构建多维度的阅读生态。在活动促进下，师生和家长读书热情高涨，多名学生在征文比赛、演讲比赛中取得优秀成绩。

“我们将积极引导广大教师以书为友，点燃自主成长激情，烛照儿童未来，以书香个人、书香校园、书香云龙建设带动教师阅读成长，以教师成长助力学生培养良好的阅读习惯，让好的阅读氛围深入更多家庭。”云龙区教育局局长陈红艳表示。（张耀文  马嘉旎  王秋芬）

来源：《新华日报》 2024年5月16日 第19版