扬大附中东部分校被认定为江苏省艺术教育特色学校

:2018年12月08日 扬州教育在线
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水磨石开近日,江苏省教育厅近日下发了《关于江苏省中小学艺术教育特色学校考评结果的通报》,确认扬州大学附属中学东部分校成功创成江苏省艺术教育特色学校。1此前,省教育厅专家组对扬大附中东部分校创...

水磨石开

近日,江苏省教育厅近日下发了《关于江苏省中小学艺术教育特色学校考评结果的通报》,确认扬州大学附属中学东部分校成功创成江苏省艺术教育特色学校。

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此前,省教育厅专家组对扬大附中东部分校创建省艺术教育特色学校进行评估验收,感叹于学校师生的青春活力并由此彰显而出的求真、求善、求美、求健的生命力,对校园典雅之风、师生优雅之美给予充分肯定,高度赞扬学校艺术教育取得的成绩。

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14年,弹指一挥间,扬大附中东部分校经历了从无到有、从小到大的发展历程,初步走出一条契合“为学生终身发展奠定基础,为教师施展才华搭建平台”办学理念的发展道路。14年,久久为功,扬大附中东部分校坚持以“办高品质艺术教育,满足师生美好向往”为目标,艺术教育初步形成较鲜明的特色。14年,水磨石开,扬大附中东部分校艺术教育始终坚持面向大众,不仅面向有艺术潜质的学生,而且面向全体学生,关注全体,发展个体;始终坚持发展素养,致力开发和培养学生的艺术兴趣、艺术潜能,使全体学生的艺术素养得到综合发展,同时,努力挖掘和发展具有不同艺术潜质的学生的个性特长;始终坚持质量为本,把质量作为艺术教育的生命线,实现学生全面素质培养与个性发展的和谐统一;始终坚持持久打磨,以全面推进素质教育为主线,扬长补短、提升水平,立美育人、以美辅德、以美益智,整体规划和推进艺术教育,培育亮点、打造盆景,努力让艺术教育结出喜人的硕果。

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经过14年的精心打磨,学校艺术教育形成了较明显的优势,这些优势是今后学校进一步提升艺术教育特色的坚实基础。首先,艺术教育的发展融入了学校办学史。特色培育需要一个长期的过程,走过“十年磨一剑”的培育历程。学校建校初创办艺术教育,经过14年打磨,艺术教育逐步成为学校的一张名片,成为学校办学的一块“金字招牌”,在全市范围内独树一帜,在省内有一定影响。2017年,学校创成江苏省高中艺术审美教育课程基地,并于今年通过中期考核验收。其次,艺术教育的发展回应了社会需求。扬州这几年高度重视艺术教育,旨在满足人民群众多样化、个性化的教育需求,以及通过艺术教育升入高等院校就学的强烈愿望。学校坚持以促进学生德、智、体、美、劳全面发展为目标,发现并培养学生的特长,提高学生的文化素养和审美能力,努力让部分艺术特长生在综合提升艺术素养的同时,获得艺术高考的成功,走上专业化的艺术道路,每年向艺术高等院校和系科输送大批毕业生,如上海戏剧学院、星海音乐学院、沈阳音乐学院、中央美院、中国美院、中国传媒大学、北京对外贸易大学、西安交大、河海大学、南京师范大学、南京航空航天大学、浙江传媒学院等著名高校。14年来,一大批优秀艺术类人才活跃于相关行业和岗位。再次,艺术教育的发展得到了有力支持。2017年,学校启动建设体育艺术馆,该体育艺术馆坚持“立足需求、适度超前、精心规划、精致建设”,累计投入5000余万元,建筑面积9000平方米,高规格建成音乐理论教室、电钢教室、艺术教师工作室、标准舞蹈房、学生琴房、视听室、多功能音乐厅等,无论是工程体量还是现代化程度,目前在扬州市中小学校绝无仅有,在省内外中小学也不多见。第四,艺术教育发展实现师生同精彩。师生共发展,师生同精彩,这是学校艺术教育实现的价值追求,并让一批教师和学生共同出彩,值得充分肯定。第五,艺术教育烙上“水韵教育”的印迹。扬州是水韵之城,学校地处运河与古运河之间,而且校园内多处可见水的元素。水是生命之源,孔子称赞水有德、有义、有勇、有道、有法。做人应学水之德,教育可循水之性。学校经过充分论证,决定把“水韵教育”作为校园文化的内核,力争通过长期打磨,让“水韵教育”得到师生员工的价值认同,并逐步融入学校的方方面面,成为学校鲜明的文化特质。学校近期将在校园内以“水韵教育”为主题新增多个文化艺术点,彰显独有的艺术美,让学校艺术教育氛围更浓、层次更高。

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艺术之花红艳艳,它风姿卓越,魅力无限,让艺术花香透满东校,办高品质艺术教育,满足师生美好向往,以美益智,以美辅德,用艺术优雅生活,用艺术涵养人生,这是扬大附中东部分校永远的艺术教育梦!

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文:王振袢&发表于江苏
关键词: 水磨石 近日 江苏省 教育厅 近日

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