扬州大学深入落实立德树人根本任务，将辅导员队伍作为铸魂育人的关键力量，聚焦引培并举、制度激励、平台赋能、典型引领，深入推进辅导员队伍专业化职业化建设。

完善制度，激发队伍发展动能。学校通过引培并举，不断优化以专为主、专兼结合、结构合理的辅导员队伍质态。同时，出台了加强辅导员班主任队伍建设及职务职级双线晋升实施办法，并召开新时代辅导员工作大会，系统构建以《扬州大学关于新时代辅导员队伍建设的意见（试行）》为核心，以“两个计划”（优选计划、蓄能计划）、“四大行动”（强基行动、拓优行动、领雁行动、护航行动）为框架的政策体系，形成较为完善且富有活力的制度体系，有效激活辅导员专业化职业化发展的内生动力。

搭建平台，提升队伍综合素养。学校积极构建多层次发展平台，全面提升辅导员业务能力和综合素质。依托教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心等“一中心三基地”优势平台，健全“国—省—校—院”四级培训研修体系，打造聚合式能力提升渠道。明确辅导员在马克思主义理论等5大学科的职业归属，推动其与学科带头人、专业教师协同研究，以理论研究推动工作实践创新。

培育头雁，强化队伍示范效应。学校构建“国家—省—校—院”四级辅导员典型培育体系。建设18个主题鲜明的辅导员网络工作室、公寓工作室，形成“在身边”的思想引领矩阵；组建辅导员讲师团、师生宣讲团，积极开展宣讲活动，覆盖驻扬高校，惠及师生2.7万人。坚持全员覆盖、点面结合，聚力构建“校级—省级—国家级”典型培育链条。持续培养、重点选树、广泛宣传先进典型，让榜样力量深入人心。