1月30日，镇江市2018年“十大教育新事”评选揭晓，备受市民广泛关注的镇江市推动“八校联动三大工程”名列榜首。

自2007年起,镇江市教育系统连续组织年度“十大教育新事”评选，采取自下而上推荐、群众投票评选、评委会审定的办法进行。镇江市教育局局长刘元良介绍：“评选出的十大教育新事，集中展现了一年来镇江教育的改革发展成果，集中展现了镇江教育人‘高质量发展，负责任做事’的新风采。”

学校布局调整更优化

2018年，镇江教育进行了布局调整，让义务教育布局更优化，促进了教育现代化水平的整体提升。“八校联动三大工程”作为镇江市政府“百项工作目标”和为民办实事项目之一，总投资近10亿元，新增教育用地约150亩，新建校舍面积11万平方米。2018年，各项工程稳步推进，市区义务教育优质资源供给进一步扩大，将有力促进市区义务教育现代化水平的整体提升。市中山路小学占地面积将从现在的11亩提高到33.5亩，市江南学校占地将增加39亩，新建地下人防设施达到1万平方米。

镇江心湖高级中学正式开学，填补新区公办高中教育空白。首届高一面向市区范围，共招收6个班、280名学生，实现了新区人民多年来“在家门口享受优质公办高中教育资源”的美好愿望，至此，新区构建起从学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育到高等教育的完备教育体系。

润州区则推进“区域智慧教育”合作，润州区人民政府与北京好未来教育科技集团签订了双方共建区域智慧教育战略合作协议；润州区教育局与好未来教育科技集团签订了润州区教师专业发展第三方评价协议，引进北京好未来教育科技集团的先进教育理念、教育科技手段、教学方法和经验，深入推进教育普惠性与个性化相结合，推动润州区教育事业可持续、多元化发展。

与此同时，扬中市实施新一轮城区义务教育学校施教区调整，实行“集团化办学”，共组建五个教育集团。集团管理统一资源配置，统一师资调配，统一内部管理，统一考核奖惩。每个教育集团的总校和分校坚持“开放协同、共享发展”的理念，打破校际壁垒，实现优质教育资源的辐射推广和合成再造。

教育改革取得新成就

镇江市2018年“十大教育新事”中的镇江市督导创新助力教育高质量发展、全国中小学生研学实践教育营地落户镇江等，均体现了镇江教育改革取得的新成就。

镇江市把深化教育督导体制机制改革作为推进现代教育治理体系建设的重要抓手，率先实现“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”全覆盖。通过督政、督学并重，改革、创新并举，监督、指导、服务的职能得以充分发挥，构建了教育督导工作新机制,实现了督政与督学的有机融合，促进了教育高质量发展。

2018年，镇江市青少年活动中心被教育部命名为“全国中小学生研学实践教育营地”，这是继2014年被命名为“国家示范性综合实践基地”之后，再次荣获国字号命名，为镇江校外教育增添了浓墨重彩的一笔。在接下来的3年里，教育部将每年给镇江营地拨付1000万元专项资金用于研学实践教育。镇江营地将致力于开发一批育人效果突出的研学实践活动课程，打造一批具有影响力的研学实践精品线路，建立一套管理规范、责任清晰、筹资多元、保障安全的研学实践工作机制，构建以镇江营地为枢纽、周边基地为站点的研学实践教育网络，擦亮镇江校外教育的金字招牌，推进镇江校外教育高质量发展。

教师队伍展示新风采

过去的一年，镇江加快推进教师队伍改革创新，加速构建引领教育发展的现代化师资体系，取得积极成效。评选出的镇江市2018年“十大教育新事”，也展现了镇江加强教师队伍建设取得的新成效。

丹徒区石马中学教师王华从教15年来，他一直坚守在乡村教育岗位上，用自己的爱心和汗水，将一批批农村孩子培养成才，并且通过自身不断努力，成为镇江市首批教育领军后备人才，国家教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划人选，被省委宣传部、省教育厅授予江苏“最美教师”荣誉称号。如今，王华名师工作室已正式成立，他组织一批志同道合的年轻教师，投身于农村孩子的“回家教育”。

丹阳市教育局实施“丹阳好老师”行动计划，组织“榜样的力量”先进人物评选活动，着力于培养高素质、专业化、创新型教师。全市教育系统共有54位教师荣获“榜样的力量”先进人物称号，他们的先进事迹围绕“管理楷模”、“学术领军”、“德馨若兰”、“独放异彩”等篇章编写成文集《榜样的力量》，同时在报纸、电视、微信等媒体上同步宣传先进人物事迹。

家校共育进入新境界

家校共育成为现代学校的一种新型教育管理方式，越来越受到我市家长和师生的重视，提升学校与家庭之间的教育合力，共同促进孩子的健康成长，推动家校共育进入新境界。

2018年4月，京口区在全市率先全面启动家校融合工作，出台《深入推进家校融合促进学校办学力提升的指导意见》，在全区成立了6个家校融合共同体指导站，聘请30位家庭教育讲师团专家，全方位开展家校融合工作。目前，全区已累计开展各类家长培训50多场，受教人员达1万余人次。各校在实施全区规定动作的同时，还结合各自实际，不断创新融合教育方式，逐步形成各自品牌。中山路小学作为市首批“落地式家长学校”，全校开展了学生、家长共读一篇好文章活动。由家庭、学校、社区三方融合、共同打造的教科研项目《家长学习共同体》，被评为省级社区教育品牌，已被推荐参加国家级评选。

句容市广泛开展了教育评议工作，让社会各界参与教育，促进教育发展。全市96所中小学、幼儿园分片区召开教育行风评议会议，接受社会各界近300名知名人士评议。听取群众意见和建议，引导全社会关心、理解、支持教育，并通过创新举措、整合资源、完善机制，做实“幸福账单”，兑现“民生期盼”。各定片局领导与所在片的镇（街道、管委会）分管领导全程参与评议活动。各校长（园长）现场集中述职。抓好整改落实，深入跟踪问效。对在调研、监督、评议中收集到对学校的各方意见、建议和评议结果向学校进行反馈，提出整改要求、提供学校挂牌督学进行跟踪督导。