法徽在校园中闪耀

当法治的种子播撒进青春心田

南通市法治副校长系列活动的舞台

见证了他们的专业坚守与育人智慧

当征集落下帷幕，58个实践案例、45个育人故事、53节普法微课的背后，是他们深耕校园、以法为盾的动人足迹。南通教育特别推出“法润青苗·江海护航”系列推送，带您走近这群“法治灯塔”的精彩实践，聆听他们用法律知识守护成长的独特轨迹，感受他们深耕校园法治建设的赤诚与担当。

本期起，我们将陆续展播育人故事，敬请关注法治副校长如何以专业护航青春，用初心书写“护苗”答卷。

今天，我们一起来看——

江苏省南通师范学校第二附属小学法治副校长

崇川区人民法院 陈美

法槌落处燃悟心之光

法治润时绽向阳之花

清晨，通师二附的校园被薄薄的晨雾笼罩，孩子们朗朗的晨读声此起彼伏。作为崇川法院派驻学校的法治副校长，我始终铭记自身肩负的使命，积极开展形式多样的法治教育行动，力求将法治的火种深植于每一个孩子的心田。

模拟法庭：蜕变的法治课

四月的一个午后，阳光透过崇川法院一号大法庭的窗户洒在地上。二附五年级部分孩子与家长组织一场亲子校园欺凌的模拟法庭。五（3）班的小阳举起法槌，以审判长的身份审理一起校园欺凌案件。在庭前准备阶段，我察觉到小阳虽对案件满怀热忱，可对一些复杂法律条款的理解存在偏差。于是，我不仅结合真实案例，为他深入浅出地讲解，帮助他梳理欺凌行为的界定标准与法律后果，还组织模拟法庭的全体成员开展专题研讨，围绕常见的校园欺凌场景进行角色扮演，让大家亲身体验不同角色在法律框架下的权益与责任。

“现在宣判！” 小阳的声音在礼堂中回荡，带着一丝紧张却又充满力量。随着模拟法庭顺利开展，孩子们带入角色中，对校园欺凌有明确认识，了解应承担的法律后果。校园里时常能看到高年级同学给低年级学生讲解《中华人民共和国未成年人保护法 》，遇到被欺凌的孩子，也会毫不犹豫地站出来提供帮助。曾经那个懵懂冲动的少年，在法治的洗礼下，实现了自我的成长与蜕变。

红领巾电视台：传播法治之声

“同学们，今天我们来聊聊‘压岁钱到底归谁管’！” 红领巾电视台的镜头前，我举着民法典漫画手册，看着小主播眼睛一亮。每次策划节目，我都会从孩子们的周记里收集 “法律小问号”：有人烦恼 “妈妈偷看日记”，有人困惑 “同学弄坏了我的机器人该怎么赔”。这些藏在童真里的困惑，正是法治教育最鲜活的切入点。录制时，我引导孩子们积极参与讨论，用通俗易懂的语言解释法律条文，通过生动有趣的形式，将法治知识传递给每一位同学。除此之外，我还增设 “法治小记者” 环节，让孩子们亲自采访校园内或社区中的法律工作者，了解真实的法律实践过程，然后在节目中分享采访心得。每一次录制，都是我将法治理念深植孩子们内心的宝贵契机。

法理之外：温情的调解路

2023 年 10 月，小杰与同班的小豪在课间游戏时，小杰用力一推，导致小豪摔倒，半边门牙受损。双方家长因赔偿金额协商不成，小豪家长多次向教育局等机构反映问题。得知此事后，我立即召集班主任及两位家长等人召开协调会。在协调会上，我凭借专业的法律知识，清晰地分析了双方的责任与义务，从法理角度明确赔偿的合理范围。同时，从情理出发，劝解双方家长以孩子的健康成长为重，互相理解。最终双方达成和解协议并当场履行了赔偿款。

这场调解后，我带着孩子们将案例改编成模拟法庭剧本《门牙的风波》。当 “小律师” 的小豪举着民法典绘本念道：“第一千一百八十八条，监护人应当承担……” 台下的小观众跟着念出声，稚嫩的童音里，既有对法律条文的敬畏，也有对 “如何好好相处” 的思索。

年终整理法治教育档案时，一组数据映入眼帘：全年开展模拟法庭 21 场，化解校园纠纷 4 起，红领巾电台、散学典礼、红领巾志愿者交接仪式等活动中，都留下了我普及法治知识的身影。看着这些数据，我深知，那些在青春岁月里播撒下的法治种子，正慢慢发芽、生长。作为法治副校长，我愿继续努力，做那个擦亮星星的人，让每一个孩子都能在法治的阳光下茁壮成长，让法治中国的璀璨星火照亮他们前行的道路。

来源：政策法规处

编辑：盛呈燕、单学艺

校对：苏陆琴

审核：陈新荣