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一等奖!南京蚕文化工坊在全国第六届艺术展演上得奖啦!

:2019年05月05日 溧水区教育局
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4月15日-4月20日,由中华人民共和国教育部和苏州市人民政府主办的全国第六届中小学生艺术展演在苏州进行,来自全国各地31个省(区、市),新疆建设兵团、香港、澳门特别行政区共计一万余名师生参加本次展...

4月15日-4月20日,由中华人民共和国教育部和苏州市人民政府主办的全国第六届中小学生艺术展演在苏州进行,来自全国各地31个省(区、市),新疆建设兵团、香港、澳门特别行政区共计一万余名师生参加本次展演活动,活动中共有309幅学生艺术作品和53个中小学生艺术实践工作坊参加现场展演。

经过层层选拔,溧水区白马中心小学和溧水区实验小学共同选送的蚕文化艺术实践工作坊(简称蚕文化工坊)代表南京市唯一的一家参赛单位参加展演。

蚕文化工坊在相继取得南京市第四届艺术展演特等奖、江苏省第六届艺术展演特等奖之后,又荣获全国第六届艺术实践工作坊展演最高奖一等奖!

虽然获奖并不是最终目的,但参赛却是成长过程中必不可少的经历。

细细回想那一段充实的过往,确实使人难以忘记。

经过认真准备,溧水区实验小学在校园内建造了一座等比例大小的工作坊小屋子,于展演的前三天,样本工作坊全部装饰完毕。

溧水区白马中心小学和溧水区实验小学美术教师在平时的社团课中挑选综合素质拔尖的12名学生参加现场展演,加强排练。

为了保证装修时间充足,两校美术教师4人、施工队6人和学校后勤3人提前一天于4月12日晚21:30到达苏州金鸡湖畔。4月13日上午至晚间20:30、4月14日上午一天半的时间,施工队按照样本坊抓紧建造小屋子,美术老师们乘着间隙布展,现场忙而不乱。

4月15日上午,小屋内外装饰全部完善,师生们虚心以待客人的参观、指导。

蚕文化工作坊全貌

蚕文化工作坊按照春生、夏荣、秋韵、冬语四个主题进行小屋的区域划分,每一处空间都紧密设计,每一块区域的设置都有用意。

珠丝帘:由30根蚕丝自上而下60个来回汇成一副门帘,让学生在穿制的过程中体验蚕丝的长度,感叹蚕宝宝的伟大。垂直排列的丝线让人隐约觉得有一种江南韵味的空间美感。

绢丝水墨画:在绢丝上画水墨,学生体验绢丝的透明和控水的独有特性。

蚕茧浮雕盘、桑蚕丝扎染

桑蚕丝巾:学生自创丝巾图案,体会成果。

(溧水区实验小学沈秉丘演示)捞丝桶:体验一枚枚煮熟的蚕茧被绷成面的神奇效果。

(溧水区实验小学程粲安演示)缫蚕丝:找到蚕丝头,体验每一根蚕丝被抽出来的过程,了解到每一根蚕丝的长度超过1400米长,由此感悟蚕宝宝小小的身体却拥有巨大的能量。

本次展演在上次江苏省展演31项内容的基础上又增加了蚕砂画、桑蚕丝巾、蚕灯、茧灯4项内容,是在上一次展演的进一步完善。在小屋整体结构布局和展品工具上,又作了改进,伴随着参赛级别的提高,我们的各项要求也在相应提高。

在展演期间,教育部艺术教育委员会常务委员孔新苗教授、清华美院卢新华院长到达我们工作坊参观,他们认为挖掘桑蚕文化融合美术学习,趣味浓厚、意义深远。交流后得知,在国展评审时第一轮我们就已顺利通过,他们表示对蚕文化工作坊寄予厚望。老师们深受鼓舞和感动。

中央美院郑勤砚教授和中华儿女美术馆李忆敏馆长参观工作坊,在观看了儿童们的蚕茧创意挂件之后,郑教授绽开了欣喜的笑容。

与会的各位领导参观蚕文化工作坊,对蚕文化多年的系统研究大加赞赏。大家在了解我们蚕文化美术教学9年的研发之路的同时,也感叹取得成果的不易。与此同时还与我们的参展者们合影留念,展演的师生们深受鼓舞,备感温暖!

在展演的现场,蚕文化工作坊人气爆棚,吸引了香港特别行政区、西藏自治区、云南省、四川省、辽宁省、内蒙古等全国各地的小朋友和大朋友们的参观体验,展演的学生教会大家创作蚕茧小挂件、缫蚕丝、捞蚕丝,活体蚕宝宝激发了小朋友们的爱心,纷纷要求饲养蚕宝宝,而我们早已准备好养蚕小盒和桑叶,现场分发蚕宝宝饲养。

蚕文化工作坊引来一波又一波的客人,琳琅满目的优秀作品和学生现场演示让客人们应接不暇。

溧水区实验小学傅雅鑫同学在教会客人成功做了挂件之后与客人、作品合影。

少数民族的小朋友体验缫蚕丝,观察一根根蚕丝线被抽出来的神奇情景。

溧水区白马中心小学谢雨晨老师、溧水区白马中心小学张清奁同学、溧水区实验小学傅雅鑫同学教少数民族的小朋友制作蚕茧小挂件并合影。

香港特别行政区的学生代表团

少数民族的孩子自己做的蚕茧小挂件:龙猫

学生被活体蚕吸引,驻足观望

苏州小朋友:看我做的蚕茧小挂件——恐龙!

溧水区实验小学的史蓝心同学在现场教客人姐姐做蚕茧小挂件。

开幕式小主持人也来到蚕文化工作坊体验制作,溧水区实验小学段斯韵同学、苏州志愿者相互交流学习。

溧水区实验小学陈娟老师与外省工作坊老师交换礼物,相互学习制作方法。

小小的蚕茧能引发众多客人们独特的创意,这是我们所没有想到的,也是我们最愿意看到的场景,由此可见蚕茧的作用,以及蚕文化延伸的力量与渗透的意义。

孩子们欣喜地领到了蚕宝宝饲养,我们给孩子们多塞点桑叶,嘱咐他们好好养蚕,如果桑叶没有了就过来取,保证蚕宝宝生命鲜活。这位小朋友还特地从家里带来了自己饲养的蚕宝宝,与我们工作坊的蚕对比大小,为他的有心而感动。孩子们发自内心地喜爱蚕宝宝,这也许是我们继续坚持走下去的动力与源泉。

外省的孩子们领蚕饲养

溧水区白马中心小学陈宇恒同学为客人演示捞蚕丝套竹绷的方法,闫贺朝同学向客人解说整个过程。

缫丝和捞丝体验满足了客人对剥茧抽丝的想象,国外友人称赞蚕文化工作坊将传统蚕丝被的制作工艺借鉴到美术教学中来的创意,既让学生了解到传统手工艺,又学习了美术知识,结合的巧妙。

在6天展演的间隙,蚕文化工作坊教师代表访遍现场52个工作坊,与每个省、自治区遴选出来的优秀工作坊交换研究资料、赠送礼品、互留联系方式,这种互动交流将会使蚕文化美术教学的研究传播到全国各地,我们也会学习别家工作坊的优点,相互融合,这是弘扬中华优秀传统文化的重要方式。

华夏大地孕育的桑蚕文化留给我们太多物质和精神财富,这是世界非遗蚕文化的魅力所在,她属于我们大家。

“融蚕蕴美”依然在路上......

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文:王振袢&发表于江苏
关键词: 4月 15日 -4月 20日 中华人民共和国

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