两百多年前，在江北通城的一条巷子里，人们发现了一块天然的印有“官地”两字的石头，巷子便从此名为“官地街”。这块嵌于巷口墙壁上的石头，让巷子里的人们感受到了祥瑞和官福。儿童教育家李吉林老师便居于此街83号。走进李老师家，方知在一片青砖黛瓦，铺首敲门的老房子里，还涌动着盎然的生机。中央的槐树枝繁叶茂绿荫着整个小院，缸里的荷花，盆里的中竹，窗台上的天竺，墙上的爬上虎，还有在院中散步的鸭，水里吐泡的鱼，墙头游走的猫，无一不流露着对生活最本真的热爱。李老师的房间离院子最近，她喜欢早早起床，站在她的槐树下，跟院子里所有的生灵问个早，然后和鸭子们一起晨锻，以最生态的形式开始新的一天。李老师常常说，教育一定要遵循儿童的需求，顺应儿童的发展。我想，这样生态的教育观念一定也得益于这个小院，在李老师的眼里，儿童同样是自然界自由生长的生灵。晚上7：00，李老师已准时坐在电视机前收看新闻联播，电视剧也会看，但只看中央一套8：00黄金段的，并且会像其他老太太一样纠结剧情的发展，让人觉得她真是个长不大的儿童。这个可爱的老太太虽然一生勤奋，却不喜欢挑灯夜战，这几年总是感叹记忆力不如从前，晚上睡在床上，突然冒出的灵感第二天早上常常想不起来，她便在枕头旁放上本子和笔，随时记录，清晨再循着昨夜的思考伏案工作。

我们一周工作五天，李老师工作六天，周六正常上下班。过年，她还是闲不下来，一般正月初二即开始工作。有编写任务，初五初六，李老师就把编写组的老师喊来加班，有时在研究所，有时在李老师家里。为此，李老师的家人，从老公，到儿女，到外孙没少怪过她：自己加班也就罢了，还把老师们喊过来，人家不过年的啊？你知不知道人家会骂你的呀？我常常忍不住想像，当时的李老师是什么样儿的？委屈的像个孩子，却又辩解不清，自言自语嘟囔几句，然后闷声不吭。是的，作为李吉林，她无法理解热爱教育的人怎么会在乎几天加班，一群志同道合的教育工作者只会在有关教育的讨论上发生争执。她多么希望自己做事的态度能带动身边的人，尤其是年轻人。所以她给年轻人安排工作从没有确定好的框架，她总是边干边想，每天都有新的主意，逼着大家也得边干边想，只要跟着李老师干活，老师们就知道没法偷懒。李银河说，有一种人，像王小波，像冯唐，由于他们的天才力量太强大，他们的创作冲动太强有力，他们被自己的天才所挟持，所以他们想停也停不下来。李老师就是这类人，发自内心的工作冲动让她几十年如一日，不停地思考儿童的成长，教育的发展。

官地街离学校不远，几十年来，李老师一直步行上班。沿着南北走向的官地街，再穿过历史更久的寺街，在天宁寺的暮鼓晨钟中，在老银杏的婆娑树影下，就像两百多年前，康德每天行走在东普鲁士柯尼斯堡一条栽种着菩提树的小道上一样，且行且思。这条不宽的街上还保留着着上个世纪的生活形态，晨起倒马桶，夏夜门口纳凉，旁边燃着蚊香，不时用蒲扇拍拍两腿，发出“啪啪”的声音，几个老头聚在一起，借着路灯，在棋盘上拼杀得你死我活，豪情不减当年，卖香的大妈，磨刀的大伯，爆米花的老爷爷，扫地的大嫂……李老师喜欢从这条街上走，习惯地跟每个人打招呼，“大妈，这批香好像比上次的还要好呗！”“老哥哥，几天没见你来了，身体好的吧？”“这衣裳是你伢儿帮你买的？哦，来事的，你福气好啊！”李老师觉得自己跟他们一样，都是生活中的普通人，彼此尊重，互相慰藉是应该的。闲聊中得知扫地的大嫂小她一岁，李老师眼圈红了，同情油然而生，同龄人，物质生活的差别却这么大，从此格外关注这个小妹。

李老师把自己放在平常人的平常位置上，所以心里才装得下许多平常人，并时刻关心着他们。1999年李老师获得“王丹萍奖”，而当时恰逢国企深化改革，许多工厂的工人一夜之间失去了工作，成为我国首批下岗工人。李老师没有沉浸在自己的荣誉中，她把眼光放进了国家变革的大环境中，于是她看到了那些下岗工人，那些下岗工人的孩子。她想帮孩子们，但又想让孩子们觉得他们得到的不仅仅是怜悯，还有尊重。李老师让学校悄悄地整理下岗工人的子女名单，并悄悄地通知来集会。她让孩子们都围坐在身边，给孩子们讲自己的童年故事，告诉孩子们人穷志不穷，她用“王丹萍”奖金给每个孩子买了一个食品大礼包，给每个孩子订了一年的《百家作文》。孩子们年幼就跟着父母经历着生活的艰辛，但有一位老师就像家里的奶奶一样及时敞开怀抱，给予他们倚靠和鼓励，这些将成为孩子们人生中最温暖的回忆。门口保安的孩子，学校老师的孩子，家中保姆的孩子……都在李老师的心里，自己的事总是忘，但孩子们的事，别人的事李老师忘不了。有一年，李老师再次被邀请去北戴河疗养，可以带一位家属。李老师没带家里任何人，带上了一直跟着自己整理资料和档案的邬老师。她带着邬老师一起接受中央领导的慰问和宴请。她带着从没看过海的邬老师在海边走走，被海风吹吹。平时出行李老师从不带相机，而此次出行最重要的准备就是相机，她要给邬老师在海边留个影。

李老师捧着一颗滚烫的心去对待每一个人，但对自己，对自己的生活却力求简单随意。文化大革命期间，别人忙着革命，李老师学会了服装裁剪，至今仍保持着自己裁衣制衣延续的简朴作风。她不掩饰，这件衣服的布料是在寺街地摊上买的，那条裙子的是城隍庙会上的零料，如果你感兴趣，她会推荐几个“淘宝”的老地方。她说，她不会太复杂的裁剪，她也不喜欢，大大方方最好看。殊不知，智慧的她已经把握了流行的脉搏，最简单的就是最时尚的。李老师钟爱暖色调，衣服、鞋子、包都用颜色表达着主人内心的热情，其中最爱铁锈红和橘色。这已经成了李老师的标志。也许是内外合一，我没见过有人把暖色穿得像李老师这样漂亮。当别人穿得灰蒙蒙，冷冰冰时，李老师会忍不住，一定要直言不讳地当面指出，她认为穿衣风格和品味决定了对人对生活的态度，两者都应该明媚灿烂。所以任何时候见到李老师，都是美丽的，同时又是温暖的。

李老师的胃不好，一直坚持少食多餐，馒头、稀饭和面条是她的养生之道。逢到出差，包里便塞上饼干用来救急，也算是李老师最爱的零食了。她比较相信中医治病。家中的孩子感冒咳嗽，李老师是不让带到医院打点滴的。她会熬上罗汉果汤水，厉害点的就是萝卜汁拌上贝母粉。孩子苦得咽不下去，就加点冰糖。拗不过家里人必须要打点滴了，她只选中医院，她说药水里含有中药的成分，对孩子有调理疗效。李老师也给我带过罗汉果，并嘱托我尽量不要用西药，抗生素迟早要把孩子的身体搞坏。对于自己的胃病，她一直都是饮食加中药。邵医师是南通的名中医，跟李老师是多年的朋友，李老师定期从老友那儿抓了药，回来用沙罐儿文火煎熬。十分钟后，热气儿将小沙盖顶得扑突扑突，药味也偷偷地四溢开来。从沙罐儿细嘴里流出的药汤经过纱布的过滤，亮亮堂堂地留在了碗里，每天分顿服用。这么多年下来，估计李老师已经闻不出其中的苦涩了，留在嘴里的可能只剩下是草药的清香。耳濡目染，李老师能给自己开药方了，根据这一期的感觉，白术加几钱，党参减几钱，去掉这一味，加进那一味，再请老友斟酌。邵医师经常笑着对学徒们说：如果李老师学中医，一定是名医。

这样一位有着超强的领悟力和才华的女性，却在“教书育人楷模”的事迹报告中讲：我的第一身份是小学老师。这是李老师的谦虚，更是她的宽阔胸怀。