江苏扬州竹西街道，过去是扬州公铁水物流集聚区，2014年才作为街道正式纳入城市行政区划管理。辖区内失地农民多，外来人口多，老年人也多，开展社区教育对于这样“年轻”的街道而言，难度不言而喻。2015年街道社区教育中心建成挂牌后，新团队扎根本土文化、立足以人为本，依托课题研究，创新“中心+”工作模式，积极探索社会教育融入社会治理的价值向度，为培育社会成员成为社会治理主体,促进基层社会治理体系的构建和完善，提供了扬州社区教育发展的“竹西样本”。

人人皆学：全年龄段的“家门口教育”

“社区教育的内涵很宽、外延很广。街道党工委、办事处这么重视社区教育，我们绝不能为教育而教育、为活动而活动，把社区教育办成‘应景式’。”

2016年，竹西社教人以精准服务“ 一老一小”为抓手，辐射中青年家长群体，构建起全年龄段的教育体系，让人人皆学成为现实：

——与江苏开放大学共建学习苑项目，因地制宜开设了声乐、舞蹈、模特、书画、剪纸、智能手机等老年学习班，真正把优质、多样、温暖的社区教育送到老年居民身边。

——针对青少年群体，量身订制“最美童星”、“启明星科学院”、“扬城寻根”游学等特色课程，为孩子们提供优质的校外教育资源。

“抓好了‘一老一小’，我们还要抓‘中间’。”竹西街道社区教育中心吴金东校长说。2017年3月，中心针对辖区内居民对孩子的教育缺失或期望过高的现状，成立了“竹西街道新家庭教育工作指导站”。先后邀请教育专家、特级教师为辖区的家长们举办“幸福父母大讲堂”20多场。组织专家、家长、孩子、老师面对面开展“一个孩子的研讨会”10多次。此外，中心还结合辖区内“一圈二园三区”的职业需求，为居民提供电子商务、老年护理、育婴师等近10个职业课程，转移农村劳动力1200余人。

处处能学：开放办学聚合各类教育资源

“中心本身缺乏优质教育资源，开放办学是破解之道。”竹西街道副主任朱妍侃侃而谈,“2016年，我们成功争取到扬州市图书馆分馆落户竹西街道的机会，将‘扬图讲堂’引入中心，黄继林、韦明桦、朱福奎等一批扬州文化名人、学者先后来竹西授课。2017年，中心创建成江苏开放大学首批学习苑，引进了扬州开放大学、扬州职业大学等高校资源，给“草根式”的学习团队带来了“专业教练”。2018年和2019年，邗江好人馆和邗江社会组织孵化中心的先后落户，为引导社区居民成为合格的“社区人”提供了新的路径。目前‘两馆一苑一中心’的物态格局和充沛的教育资源支撑，为辖区居民“处处能学”提供了丰富的学习空间。”

鲁迅说：“教育是要立人。” 2018年，中心及时提炼，以“乐学竹西”为统领，以“乐文竹西”“乐艺竹西”“乐动竹西”“乐善竹西”为4大版块，构建了竹西街道社区教育的项目框架，突破了传统社区教育正襟危坐式的学习方式，将学习课堂延伸到居民家庭和生活，通过丰富多彩的课程或活动，引导居民加强终身学习，做一个有文化、有情趣、有爱心、有追求的完整的“社区人”。至此，“乐学竹西”品牌逐渐有了融地域性、基层性、群众性为一体的“根性”，行稳致远，而且具有较强的标识性。

时时可学：学习型社区让学习无时不在

今年5月12日,《人民日报》头版“今日谈”栏目刊发评论《让垃圾分类成时尚》，文章对“江苏扬州推出‘互联网+垃圾分类’经验”给予点赞。这个全省首家将垃圾分类与市民卡结合的数据平台就坐落在竹西街道的竹西社区。垃圾分类能成为竹西社区居民的生活习惯，靠的就是社区教育中心垃圾分类小课堂的线上线下的普及和推广。在竹西，像这样的小课堂无处不在：

——《居民读本》。截止目前，中心自己编印的居民读本就有15册之多，有推崇地方文化的《历代名人咏竹西精选诗词50首》、有给人启迪的《相守一生的金婚故事》等。

——“乐学竹西”手机公众号。今年2月，中心正式启动了乐学竹西手机公众号的建设工作。日前，已完成各种资讯、学员作品、特色活动和好文推送共计200余篇。既方便了居民们的学习，又节约了社区教育的成本。

——学习共同体。2017年，中心从全街道50多支社会团体中遴选出12支优秀队伍，积极培育学习共同体。日前，这12支学习共同体都取得了长足的进步：有的登上扬州电视台这样的大舞台，有的出版了自己书画集、散文小说集，大家学在其中，乐在其中。

——“七彩竹西”选评树活动。通过“十佳优秀党员”“十佳道德模范”“十佳美德青少年”等七个版块先进典型的“选、宣、学”，让学习发生身边，引领广大居民践行社会新风尚。

“惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜。”2017年竹西街道被表彰为“中国学习型街道”；2018年竹西街道社区教育中心被评为“江苏省社会教育先进集体”、扬州市社教富民“五个一批”优秀学习共同体；2019年“乐学竹西”被评为江苏省省级社区教育品牌。“建高品质社区教育中心，办适合的社区教育，让教育成为社区居民一种的真正福利。”竹西街道社区教育中心吴金东校长对社区教育的未来充满期待。