我的教师岁月

日前，南通市教育局举办“我的教师岁月”主题宣讲，全国模范教师李庾南讲述自己成长经历的三个境界，全国先进集体获得学校通州实小校长王笑梅讲述《百年峥嵘唱响时代弦歌》，南通西藏民族中学教师严玉萍讲述自己与藏族孩子的不解情缘，南通新区学校顾凯以《做一件事，追一个梦》为题讲述自己从教之初的难忘经历，通州区特殊教育学校教师吴爱琴讲述《有一种爱，触及灵魂的最深处》，如皋市如城实验小学教师范爱珍讲述自己的音乐教师梦。今起，陆续推出部分宣讲精粹。

顾凯：做一件事，追一个梦

我是一名年轻老师。如果说前辈们的教育生涯是一本厚重的大书，那我的可能只是几行粗浅的文字，有的也只是和熊孩子们斗智斗勇的普通日子。

小陈同学，就是上天送给我的第一份入职礼物。他，也就是我们常说的那种“说读书就愣着、说听讲就发呆、说玩耍就疯狂”的“熊孩子”。一般这样的熊孩子用上“激励三部曲”——“你真棒哟！”“又有进步了呢！”“奖励一颗小星星！”马上就会开开心心、服服帖帖，可他全不“买账”。一时间，我有些焦头烂额。

常听前辈们说，“静待花开”，那我就等吧。谁知没多久，我的这朵“花”竟开始“疯长”了：崭新的课本很快就面目全非，刚发的练习册不久又涂污撕破，欺负同学，用铅笔戳人，犯了错不承认，等等，等等。有一次在音乐课上甚至对老师出言不逊。胸中澎湃的火气再也按捺不住了，好好地数落了他一顿，还将他的种种“罪行”“浓墨重彩”地诉之他的爸妈，心想：这下总该安生几天吧？

可第二天早上到校，小陈同学蹲在门口没进教室。我觉得奇怪，上前询问：“小陈同学，你怎么回事？”

他说，“顾老师，我屁股疼，不能坐。”

“为啥？”

“昨天又被打了，妈妈按住我手，爸爸用扫帚抽，屁股都肿了，不信你看。”

这么严重？我看着他痛苦的表情，不由也心疼起来。唉，看来告状并不是转变小陈的“良药”，该怎么办呢？

都说，兴趣是最好的老师。可他的兴趣点在哪里呢？通过认真、细心的观察，我有了发现，他最感兴趣的是——吃饭。上课不随便喊，就奖励他第一个吃饭；他羡慕同学分餐具，就把任务交给他，还设立分餐小奖励。没想到，这招出奇的管用。一个偶然的机会，发现他看一本书看得特认真，旁敲侧击地问，了解到他爱看《十万个为什么》。我就购买了全套，时不时在他面前看吸引他眼球，然后趁机借给他……渐渐地，我也好像摸索到了一些规律。一段时间后，我为他量身定做了一套“小主人”计划。就这样，他开始有了变化：能坐得住了、能站得直了、能友好相处了……

我终于长吁了口气，可已是身心俱疲。一想到未来的几十年都要在这样的日子中度过，深深的无力感涌上心头。

没曾想，突然的工作调动，让我和这群“熊孩子”的缘分戛然而止，可却没来由地会惦记着他们。后来，恰逢一次回来执教公开课，就想顺便看看他们。说来好笑，竟没来由地有点儿担心，那么久了，孩子们会不会不记得我？会不会因曾被批评而疏远我？然而那热情的欢呼声，打消了我所有的疑虑。尤其那群“熊孩子”最起劲：爱打架的小戴对我说，他把入队合照每天都放在书包里；总被我批评桌面脏乱的小施，拿着皱巴巴的纸，请我签名；上课爱走神的小王，问我能不能再给他们上一次语文课；小陈还是那么“粗暴”，冲上来，抱住我，就有了这张合照。那一刻，往日的疲惫，竟一下子烟消云散。那晚，一时兴起，开始翻着旧日的记录。看着看着，竟有一种满溢的幸福感，充斥内心。其实，这几年，不管是好孩子，还是熊孩子，不管是表扬，还是批评，我都在尽力地爱护这群小可爱，同时，我确也收获了一种更单纯、更简单的被爱。

细细想来，我们做老师的，虽“熊孩子”不断，但幸福也不断；虽培训不断，但成长也不断；虽不能大富大贵，但温饱足以。那种付出爱和被爱的过程，彼此成就的美好，是世界上其他任何一种职业都无法比拟的。虽有时候还会身心俱疲，但总告诉自己，不要怕，相信付出终会有收获；不要怕，还有很多像李吉林老师这样的前辈，为我们引路。新中国70年来的教育事业，正是有了一个又一个教育人的前赴后继，才有了今日的辉煌，我们又有什么退缩的理由呢？

就像有人说的，“生命是一场旅程，我们等了多少次轮回，才有机会去享受这场旅程，这短短的一生，我们终将会失去，不妨大胆一些，爱一个人、攀一座山、追一个梦。” 虽前路坎坷，但仍想用一份坚定和执着，去追寻心中的教育梦想。