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淮安:在疫情防控中关爱特殊学生群体

:2020年02月14日 淮安市教育局
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“画面看得清,手语看得懂,知识用得着,这是对我们最好的关爱!”在江苏省淮安市,特殊教育学校的聋哑学生及其家长们,最近都收到了学校专门录制并上传的疫情个人防护手语宣传视频。在视频中,详细介绍...

“画面看得清,手语看得懂,知识用得着,这是对我们最好的关爱!”在江苏省淮安市,特殊教育学校的聋哑学生及其家长们,最近都收到了学校专门录制并上传的疫情个人防护手语宣传视频。在视频中,详细介绍了疫情形势、传播途径、居家防护等。结合假期,该校还开展了“宅家也精彩”主题活动,家长们用图片、抖音、日记等形式,记录下孩子在家中的有意义活动,如学习做家务、锻炼身体、亲子游戏等。

淮安面向特殊学生进行个人防护知识手语宣传。(资料图片)

面对突如其来的新冠肺炎疫情,淮安市在疫情防控中专项排查留守儿童少年、残疾、家庭困难,以及已确诊患者家庭等特殊学生群体,给予精准关爱,确保防控工作“一个不能少”。

对于部分无法获取防疫信息或缺少线上学习条件的家庭,学校通过多渠道将疫情防控要求、告家长书、防疫知识清单、写给中小学生的一封信、居家隔离记录表,以及相关学习资料,发放到特殊家庭。组织班主任和任课老师通过视频、电话、微信等方式了解学生情况、解决实际困难、帮助释疑解惑。同时,创造条件优先为无法自备口罩、消毒液等防控物品的特殊学生提供帮助。

当地给困难学生提供防疫物品。(资料图片)

此外,及时掌握和关注特殊学生的心理健康,并通过线上线下等多种方式做好心理辅导。市未成年人成长指导中心每天安排两名心理咨询师值班,为有需要的学生提供心理咨询和心理疏导,缓解紧张焦虑情绪。

学校教师通过在线方式为学生答疑解惑。(资料图片)

值得一提的是,该市还在大中小学生中举办“我爱我家·致敬父母”作品征集活动,通过文字、摄影、视频、绘画等作品,记录疫情期间与父母朝夕相处的动人场景,在弘扬家庭美德中增强人格修养和奋斗精神。

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文:宋聪乔&发表于江苏
关键词: 画面看得清 手语 得懂 知识 用得着

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