6月23日，通州区信息化环境下特殊儿童融合教育课堂教学展示活动在区特殊教育学校举行。

本次活动旨在大力推进融合教育，积极探索信息化环境下融合教育的新模式、新思想、新方法，深入推进全区融合教育资源中心的有效利用。融合教育在当今社会教育发展的潮流中已经成为了一项不可获缺的教育手段，如何有效的实施信息技术环境下的融合教育，使这些特殊儿童的教育实施到有意义的教育中来，这是我们每位教育工作者的努力目标。

本次活动侧重两个方面的“融合”：一是特殊儿童的教育和普通班的常规教育的融合，二是信息资源、媒体和传统资源、媒体的融合。体现四个方面的“优化”：一是内容展示形式的优化，二是学生学习方式的优化，三是教师教学方式的优化，四是师生互动方式的优化。老师也应促进自身教育创新能力、教学研究能力、教育技术能力和教学综合能力的提升。

六月花香浓 课堂风采靓

《猪先生去野餐》 理治小学 张晓燕

《Colors》 兴东小学 张莉

《分担家务活》 通州特校 张丽娟

《智慧金字塔》 高新区小学 樊春霞

《推敲》 唐洪小学 徐海龙

《挑战舒尔特方格》 通州特校 徐艳梅

《小蝌蚪找妈妈》 五接小学 陈爱红

《字的变化与装饰》 先锋小学 凌长明

《墨西哥草帽舞》 通州特校 成亚楠

《乐享端午》 通州特校 张蕾

《轴对称图形》 通州特校 冯海燕

《障碍物跑》 姜灶小学 俞力

《蜘蛛开店》 通州特校 吴爱琴

来源：南通市通州区特殊教育学校