南通市通州区深化体育与健康课程改革，将毽球运动项目引入学校体育课程，创新区域学校体育特色项目建设，促进学生全面健康发展。

师资孵化，夯筑项目基石。通州区加强顶层设计，邀请全国知名专家为全区体育教师开设毽球技能培训班，组织学校体育教师赴上海、浙江等地观摩“全国毽球锦标赛”，零距离学习前沿的理念与技能。开展中小学毽球优秀课评比、课题研究，博取教研团队的智慧，提升教师的教学能力。同时，借助承接“全国少儿毽球比赛”的契机，提升毽球教练员、裁判员的专业水平。

课程整合，打造项目品质。以育人为目标，通过“探索式启动-系统化建构-精品化发展”三个阶段，长远谋划毽球课程的实施。依托各校资源，立足传统，开设“亲子毽球课程”“毽球社团课程”“毽球游戏课程”等综合的课程；融合多项竞技体育项目特点，将毽球与排球课程、羽毛球课程相结合，帮助学生掌握球类技能。除此之外，将毽球的课程与语文、美术、物理等学科整合，根据年级目标，充分利用各种资源，多科联动，多域互动，开展交互式的课程。

主题教育，延展项目广度。通州区有3所中小学毽球基地学校，充分发掘基地学校的潜力与水平，每周开设一节毽球课，每学期开展一次全校性的毽球比赛，让毽球运动融入学校的教学日常，打造全区毽球项目的典型。同时发挥基地学校的辐射与引领作用，带动非基地学校进行毽球的教学与训练。非基地学校将毽球项目融入大课间中，实现“人人都会踢，个个都能踢”的教学样态，并进行展示与评比，纳入学生的综合素养考核。

文化体验，弘扬体育精神。毽球从中国古老的民间踢毽子游戏演变而来。着眼于文化的传承和发展，该区充分挖掘、利用各种资源，组织学生进行各级各类毽球比赛，申请全国级毽球比赛的主办权，组织教师观摩学习……师生在活动中感受毽球运动的精彩，在学习中不断成长。