“寻找最美教师”是由教育部和中央广播电视总台共同重点倾力打造的大型教师节盛典，旨在深入寻找、发掘、宣传有代表性的高素质教师，展现我国教育事业的发展，表现感人的教师生活，社会影响力巨大。

经过初步评选，确定了85名2018最美教师候选人，我市“教师妈妈”代表陈锦华老师成功入围。活动现进入社会公开网络投票环节，请大家为陈锦华老师（84号）投票，谢谢大家支持！

陈锦华老师投票吧！

2018最美教师候选人

——陈锦华

56岁的陈锦华是江苏省泰州市海陵区一名从教37年的乡村教师。10年前，这位五尺高的汉子和他的同事们一起，拥有了一个不同寻常的身份：“教师妈妈”。

孩子别哭，我就是你的妈妈

有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工；

有这样一群孩子，经常坐在门槛上，一双泪眼眺望着远方，期盼着父母的突然出现；

有这样一群孩子，生病时没有父母温暖的怀抱，只能一人躲在被窝里默默流泪……

这群孩子有一个共同的名字：留守儿童。

泰州市实验小学东校区地处城郊，在校学生中50%以上是留守儿童和外来务工子女，还有为数不少的孤贫儿童。由于常年远离父母的呵护和家庭的温暖，缺少心理关爱、缺乏感情寄托、缺失家庭教育，不少孩子学习习惯及生活自理能力差、内向、自卑、敏感、性格孤僻。如何看待如何对待这些孩子，如何给这些孩子跟同龄人一样的幸福童年？是陈锦华心中难以释怀的情结。

2008年的一天，三年（4）班组织了一次“关爱留守儿童”主题班会。

“浩浩，你好吗？一年多没见你，妈妈想你！爸爸妈妈在外打工，就想多赚点钱，让你过上更好的生活……”浩浩妈妈泣不成声。

主题班会播放了留守儿童家长问候孩子的视频，“小仪，爸爸妈妈不在你身边，你不怪妈妈吧，在家要听爷爷奶奶的话，在学校要听老师的话……”小仪妈妈泪眼婆娑。

班上的留守儿童流着泪发自内心地呼喊“回来吧，爸爸妈妈！”，其他学生则七嘴八舌地邀请留守儿童：“到我们家来吧，我让妈妈做好吃的给你们吃，我们一起玩游戏，我把你们当兄弟姐妹。”不少学生父母对留守学生说：“到我们家来吧！”班主任老师更是情不自禁地说“孩子，我就是你们的妈妈”……坐在教室里的陈锦华和其他教师止不住泪流满面。

在陈锦华的倡导和推动下，2008年3月，学校36名女教师与58多名留守、孤贫儿童结对，并且给自己的团队取了一个温暖有爱的名字：“教师妈妈”。

2009年初，陈锦华成为了全校第一个男性“教师妈妈”。

2017年5月10日，泰州市教育局在海陵区召开“关爱留守学生，争当教师妈妈”现场推进会，更是让扎根于海陵的“教师妈妈”爱心品牌，在泰州开花、飘香。全市五万多教师中，关爱留守、孤贫儿童的先进事迹如雨后春笋般涌现。如今，“教师妈妈”精神的传承已经成为泰州市新时期教师师德建设的一抹亮色。

新闻链接

2017年5月初，泰州市委教育工委、市教育局联合印发《关于在全市教育系统开展“大走访大落实”“关爱留守学生，争做教师妈妈”活动的实施意见》。此次活动的关爱对象覆盖从幼儿园到在泰高校的所有学段，包括父母双方外出务工或一方外出务工而另一方无监护能力的学生、在校就读的孤儿以及身心发展困难的学生，做到走访和结对帮扶无遗漏、无盲区、无规避。坚持党员干部带头，全市教育系统机关干部、学校教职员工、在泰高校青年教师和大学生志愿者全员参加，实现全员结对，落实“一人一策”帮扶措施。

市和市（区）教育局把“关爱留守学生，争做教师妈妈”活动列入对教育工作考核的重要内容，严格考核方法，严抓考核主体，严选考核人员，注重过程性考核，抓实年终综合考核，强化激励问责制度，确保活动开展有序有效。

各地、各学校通过家访、座谈、调查问卷等方式，排查出全市各学段留守学生情况，对4790名幼儿园小朋友、23584名小学生、9341名初中生、3957名高中生和754名职业技术类学校留守学生进行了完整的信息统计，建立了泰州市留守学生信息库。46328名教育系统工作人员以“一对一”“多对一”的方式，与42426名留守学生结对。

“教师妈妈”们在与结对学生交流过程中做到“四个关心”。关心生活情况，促进留守学生自立自强；关心学习情况，促进留守学生学有所成；关心身心健康，促进留守学生阳光成长；关心活动情况，促进留守学生融入社会。活动中，“教师妈妈”们始终带着情感，把留守学生当作家人，全面准确了解他们内心真实的所思、所想、所盼、所愿，从日常生活与学习入手，以留守学生乐于接受的方式，给予他们关心与帮助，一批孩子与“教师妈妈”们结下了深厚的感情。