2018年国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》明确规定，校外培训机构开展的语文、数学、英语等学科知识培训内容，不得超出相应的国家课程标准。然而很多培训机构依然在进行违规培训。

现在已经进入暑期，很多家长希望能够利用暑假给孩子进行集中培训，实现“弯道超车”。培训班、兴趣班、夏令营报名火爆，但火爆背后又是一笔怎样的经济账呢？

培训班报名火爆 家长提前两个月抢占名额

在北京的一家培训机构，记者向客服人员表示，想要给孩子报名，参加小学三年级数学暑期培训班。结果发现，7月份开课的班级基本已经报满了，最后几个名额几乎要靠抢才行。

培训机构工作人员：现在只有一个名额了。

记者：这么抢手？

工作人员：实话，你这边如果报名太慢了，调控名额满了，我也给你调不进去。

在走访了多家培训机构后，记者了解到，学科类培训的班级基本已经满员。培训机构工作人员介绍，很多家长在两个月以前，就已经给孩子报好了暑期培训班，而秋季的培训班报名，现在就已经启动了。

培训机构工作人员：5月31日开始交钱，预留是5月10日至16日开始，两个月之前的事了。你上那么一次、两次课，你觉得老师可以，那就赶紧把秋季班报上。名额你不占总会有人占，北京这些孩子，特别是海淀的，哪个孩子没有上课？先下手为强，这句话是有道理的。

在北京生活的郭娜迎来了女儿升小学后的第二个暑假，和去年一样，她给女儿报了一些培训班，而今年的重点放在了学科类的培训上。

家长郭娜：在8月12号到23号有10个课时的时间去做英语的自然拼读和拼读阅读，在7月底到8月初的时间有10次的数学的网课。

家长郭娜介绍，今年暑期数学网课花费1500元，自然拼读和拼读阅读分别花费2400元，钢琴课程900元，算下来一个暑期培训班花费7200元。而报培训班的钱，仅仅只是暑期花费的一部分。家长表示，整体开支还是很高的，像七八月份两个月的暑假至少要安排一次家庭旅行，每次旅行基本上也要差不多2万块钱以上，大部分家长会遇到这样的情况。

培训机构打“奥数”招牌 超前教育依然存在

就像刚才提到的，学科类培训，目前依然是暑期培训的主要内容。不过，2018年国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》明确规定，校外培训机构开展的语文、数学、英语等学科知识培训内容，不得超出相应的国家课程标准。然而，在走访中记者却发现，很多培训机构依然在进行违规培训。记者在一家培训机构咨询适合三年级学生参加的课程时，工作人员给记者推荐了英语和数学的多个班型，并表示，在他们这里上课的学生，数学成绩一直不错。

培训机构工作人员：好几年时间，我们的数学成绩都特别不错。原来有杯赛，觉得这边还都是得奖就在前几的。现在不让讲奥数，但是我们还是有相关内容。

记者在另外一个培训机构提出，想了解一下三年级升四年级学生的课程，工作人员也向记者建议，这个年纪的孩子，应该开始学习奥数了。

培训机构工作人员：如果要是提前准备小升初，可能有一些奥数的题型，你现在也应该去接触。

当记者表示，还是想要学习校内课程时，培训机构的工作人员又提供了一种可以在半个月内，就把下学期课程学完的方案。培训机构工作人员介绍，其实也就十几不到20节课，程度比较好的话，差不多能把四年级内容学一遍，包括奥数的一些专题。

看记者有些犹豫，工作人员开始强调，大部分学生报培训班都是提前学习下学期内容，如果不报班的话，开学就会被同学落下。

培训机构工作人员：因为现在好多学校讲课的内容就觉得学生基本上都在外边学了，基本的一些概念就讲得很模糊，所以现在这学生提前学还挺多的，学校的老师讲得很泛，那种基本性的一些概念性的东西没有给你讲得很明白。

超前教育屡禁不止 家长到底焦虑什么？

事实上，2018年2月开始，教育部就会同有关部门开展了校外培训机构专项治理行动。经过一年多的治理，无证照、有安全隐患的培训机构得到了有效治理，大部分未备案机构也纳入监管，然而超前超标的培训情况却屡禁不止，原因是什么？ 在采访中，一些家长表示，之所以给孩子报名参加这些超前超标的培训班，除了有拓展思维、提升能力等多方面的考量，更重要的还是因为升学政策的不确定性。

北京家长 许女士：主要还是为了升学择校。就算是奥数杯赛取消了，包括那些变相的点招考试什么的也是以奥数为主，能放下吗？肯定放不下。

也有家长表示，现在“小升初”的压力很大，而让孩子上培训班，只是为了升学，而不是为了培养兴趣爱好。

济南家长 陈女士：我看到有一个我想上的一个中学，今年2019年他们招720个孩子，报名的有8000多个，感觉压力还是蛮大的。实际上就是要全力为小升初做准备，要攒证书，攒各种各样的这种经历，实际上感觉是有点变味了。

对此， 专家表示，现在这种“起跑线竞争”的压力已经从家长传导给了孩子。而一旦超前学习、提前抢跑成为常态，那么很有可能让孩子丧失自主学习能力、产生错误的思维方式。

清华大学人文学院素质教育研究与发展中心主任 宋少卫：不要让小孩的文化课在培训班里完成，而是要把它交给课堂。今天教育的这种资源有一些配给还是不够充分，我们要帮着孩子去建立起一套适合他的学习系统。

针对记者在采访中发现的这些问题，教育部回应，一方面要加强对校外培训机构的监管力度，另一方面要从根源上缓解家长的焦虑，降低学生对校外培训的需求。

教育部基础教育司司长 吕玉刚：坚决剪断中小学招生入学工作与校外培训挂钩的行为，提高中小学校的教学质量，让学生在学校学得更好、学得更足，不至于在学校里解决不了学习的问题，还要到校外去做补偿性培训。