4月22日上午，2023年北京市数字教育大会在北京建筑大学开幕。大会以“数字赋能与教育创新”为主题，通过研讨数字变革，共话转型发展，大力推进北京教育数字化转型发展，以教育数字化支撑首都教育高质量发展。

北京市副市长刘宇辉在致辞中表示，近年来北京深入实施国家教育数字化战略行动和北京市智慧城市发展行动纲要，经过不断探索与实践，教育数字化在促进教育教学模式变革、提升育人质量、提高治理水平等方面取得了较大进展。

对于进一步探索教育数字化转型新路径，他提出四点希望，要以教育数字化建设更加公平的教育，进一步推进跨学校、跨区域的资源共享，让每名学生都能平等地获得优质教育资源；要以教育数字化建设更有质量的教育，促进教育教学方式深层次、系统性变革，进一步提高人才自主培养质量；要以教育数字化建设更加开放的教育，利用数字技术，搭建典型应用场景，提供泛在、多元、智能化的学习环境、学习生态；要以教育数字化建设更加协作的教育，专家学者、教育工作者和社会各界共同研究、积极实践和主动参与北京教育数字化转型发展，为办好人民满意的首都教育作出更大的贡献。

当天，清华大学计算机系教授、中国工程院院士郑纬民进行了主题为《算力——教育数字化的基石》的主旨演讲。

郑纬民表示，算力就是计算的能力，在人类已经进入数字时代的背景下，算力赋能教育数字化旨在通过提高算力的效率和质量，促进教育数字化的创新与发展。“算力有三大类，即HPC算力（超算算力）、AI算力（智能算力）和数据中心算力（基础算力）。”在分析了三大类算力的特点之后，郑纬民给出了算力的三个定律，即算力的时代定律、增长定律和经济定律，并表示，“有算力的教育数字化才更好，希望我们的大学、中学把计算机好好用起来。”

教育数字化在学校有哪些实际应用经验？当天，北京交通大学校长余祖俊、首都师范大学校长方复全、东城区教委主任周林、科大讯飞总裁吴晓如分别代表北京央属高校、市属高校、基础教育和科技企业做专家演讲，分享了最新教育数字化研究成果和实践经验，对未来教育数字化转型发展在工作理念、思路、机制、措施等方面提供了有益借鉴。

记者了解到，大会期间还将围绕高等教育、职业教育和基础教育举行三场平行分会议，邀请专家进行深度研讨。

近年来，北京市将数字化转型作为支撑首都教育高质量发展的基础性、先导性、标志性举措，按照“素养为先、优质协同、融合创新、首善引领”的工作理念，持续加强顶层设计，绘制“北京教育信息化总体框架”，研究制定关于推进“互联网+基础教育”的工作方案和《北京教育信息化“十四五”规划》等多个文件，全面开启了北京数字教育时代。