近日，“全国区域教育高质量发展案例”入选名单公布。南京市教学研究室的《分类发展，南京普通高中特色多样发展新路径》和雨花台区教育局的《遇见雨花教育 预见美好生活——义务教育优质均衡的雨花解读》两个案例成功入选。

让我们一起来了解南京市的这两个案例吧！

【实施基础教育扩优提质行动】

南京市教学研究室 2010年开始，南京市承担了教育部“以普通高中多样化建设促进素质教育创新发展”的国家教育体制改革试点任务，在推动普通高中多样特色发展道路上开展诸多探索实践，努力破解高中同质化发展难题。

近年来，南京市将普通高中教育作为人才培养承上启下的重要阶段，聚焦发展高质量高中教育，深入推进普通高中育人方式改革。在优质资源建设上，南京市优化普通高中布局，统筹校外教育资源，构建“双高”协同机制；在深化育人方式改革上，高质量实施新课程、新教材，高质量构建内涵建设项目群，高质量建设专业化教师队伍，努力实现普通高中内涵品质提升，并有效构建全市普通高中“基于学校实际科学定位、基于发展愿景优化规划、基于个性成长强化服务”的特色多样发展新格局。

【构建基本公共教育服务体系】

近年来，雨花台区始终坚持教育优先发展战略，以教育现代化建设为主线，将“雨花英烈精神”转化为“办好人民满意教育”的不竭动力，聚焦“更加公平、更高质量、更为满意、更具特色”的目标，针对优质资源相对集中的老城区、拆迁保障房片区、软件创新人才集聚区等复杂区域特点，下好全区义务教育优质均衡发展“一盘棋”，因地制宜，精准施策，逐步探索出了以扩大优质教育资源总量为基本路径，以缩小校际差距为重要保障，以教师队伍建设为重要支撑，以学校内涵提升为重要抓手，着力“名校全覆盖、名师进雨花、学校等孩子”，不断丰富“公平、优质、融合、创新”的雨花教育发展模式。

2023年10月，雨花台区顺利迎接了首批义务教育优质均衡发展国家评估认定实地核查。

扬子晚报/紫牛新闻 王颖

校对 陶善工