导读

起侮辱性绰号，属欺凌！上传被欺凌者受欺凌图像，属情节恶劣的严重欺凌！

起侮辱绰号属欺凌！

近日，广东省教育厅等13部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题作出明确规定。

起侮辱性绰号，属欺凌！上传被欺凌者受欺凌图像，属情节恶劣的严重欺凌！

对被欺凌者身体和心理造成“轻微痛苦”或者“明显伤害”的欺凌事件，分别列为“轻微”或者“恶劣”。

“携带刀具等器械威胁或打被欺凌者的”“多次强脱被欺凌者衣物的”“多次强索被欺凌者财物的”等属于“恶劣”范畴的严重欺凌事件。

该《实施办法》自2018年12月1日起实施，有效期3年。

对实施欺凌行为的学生应该怎么实施教育惩戒？

值得关注的是，学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，在进行批评的同时给予惩戒，严重者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。

《实施办法》规定，学校应根据本校实际成立学生欺凌综合治理委员会，对学生欺凌事件进行认定和处置，高中阶段教育的学校学生欺凌综治委应吸纳学生代表参加。学生之间发生的不涉及违法犯罪的欺凌事件的处置以学校为主。

时间上，规定学校一般应在学生欺凌综治委启动调查处理程序10日内完成调查，作出处理决定；学生欺凌事件情况复杂需要延长处理时间的，由学校学生欺凌综治委负责人提出，经校长批准可以延长10日。

按照《实施办法》，教育行政部门可以委托第三方评估机构和专家对辖区内学校的学生欺凌进行专项调查与评估活动，并支付费用。学校可以委托第三评估机构和专家对本校的学生欺凌情况进行专项调查和评估，可以委托社工、社会心理咨询师等专业机构为欺凌事件发生后的中小学生及其家庭提供个案跟踪服务，并支付费用。

2017年，教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。

《治理方案》明确了学生欺凌的界定。

《治理方案》指出，中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。要求各地各校在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。

《治理方案》提出，针对不同情形的欺凌事件，有关部门要结合职能共同做好教育惩戒工作。

情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育；

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫；

屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育；

涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。

　17年8月，最高人民检察院发布的消息

　　2017年11月，教育部、团中央等11部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，更加明确了校园欺凌的界定，并针对学生欺凌的不同情形，制定了不同的惩戒措施。

视频来源：央视社会与法频道，2018年1月23日，由团中央维护青少年权益部策划指导、CCTV-12社会与法频道播出的纪录片《呵护明天之住手吧少年》

网友看哭：点赞并支持！

“起侮辱性绰号属欺凌”，这消息一出，引发网友热议，相关话题也冲上热搜前三！

有网友表示，看到这个不自觉就哭了。

很多网友点赞，并表示“强烈支持”。

对于被起“侮辱性”绰号，不少网友表示曾深受其害。

是的，请别把刻薄当幽默！

可惜遗憾的是，很多学校为了减少责任，有的故意歪曲事实，有的黑白颠倒，有的大事化小，小事化了，更甚者通过行政命令，将校园霸凌事件掩盖下来，以达到“平安校园”、“安全校园”，刻意营造假象，说到底都是为了校长、副校长们的官帽子和官位置：

据成都商报报道：【网传中学一女生被多名女生殴打 校方：不存在霸凌】

日前，一段学校操场内女生被打视频在网上广泛传播。记者证实得知，事发时间为11月9日下午，地点自贡市沿滩中学操场。对此，沿滩中学办公室相关负责人在接受记者采访时表示，初步调查，不存在“霸凌”和殴打，只是学生之间的肢体冲突。至于原因和具体处理结果，还需要进一步调查核实。