新京报小记者发现，学校有越来越多的学生玩奥特曼卡，且不停购买。为此，小记者于8月6日线上采访了学生、家长、老师、校长等。

谈到为什么喜欢玩奥特曼卡，一些小学中高年级学生告诉小记者，“奥特曼卡可以收集起来卖”“奥特曼卡可以用来交朋友 ”“奥特曼卡可以收集起来欣赏”。

采访中，部分小学三到六年级的学生家长表达了他们的担忧。有家长认为，奥特曼卡不仅贵，而且会影响孩子的成绩。一位家长说：“家里到处都是奥特曼卡，有很多册子，孩子一直玩，太上瘾了。”        

北京市通州区某小学三年级班主任胡老师介绍，经常看到班里有孩子拿着奥特曼卡偷偷交换。“我也经常引导学生有时间就多阅读。可以收集好看的卡片，但不要占用太多的时间专门琢磨研究卡片，更不应该用大量的钱财去买奥特曼卡。”

北京市通州区某小学校长刘女士谈到了适度的问题。她认为，孩子玩奥特曼卡，如果适度有计划，并正确发展自己集卡的兴趣可以支持；一旦过度，“必然会造成作业完成不了、成绩下降等后果，这时家长、教师就要给予合理的引导，孩子也要克制、改变自己的行为。”

国家二级心理咨询师、贵州省教育厅高校心理健康示范中心评审专家陈昌海8月3日在接受搜狐网采访时表示，孩子喜欢购买此类产品，分为四种心理：赋能心理、攀比心理、娱乐心理和从众心理。

陈昌海认为，首先要了解孩子的心理需求。家长要问一问自己的孩子，买这个奥特曼卡片，能满足怎样的心理需求？看看孩子是哪一种心理，家长要针对不同的心理做具体的引导。另外，父母要丰富孩子的娱乐业余生活，既可以转移孩子对奥特曼卡片的关注，也可以给孩子解闷，培养其他更加积极的兴趣爱好，如打篮球、学习街舞等。

陈昌海着重强调了陪伴。他认为，父母要增加亲子陪伴的时间，和孩子做一些亲子之间互动性很强的活动。孩子的业余生活丰富了，购买奥特曼卡片的心理自然而然也就会弱化。