4月28日，中关村论坛年会北京国际青年创新发展论坛在京举办。北京大学副校长方方出席，并以“精心培育青年英才，加速构筑高水平人才聚集地”为题进行主旨发言。他介绍，近五年，北京大学从海外引进了600余位教学科研人员，其中90%为40岁以下青年人才，进一步加强了人才储备。

北京大学副校长方方进行主旨发言。新京报记者 苏季 摄

方方表示，北京大学从四个方面实施人才强校战略，包括面向全球引进人才，强化人才战略储备；加强博士后队伍的建设，实施国际联合培养；健全教师管理体系，促进人才梯队建设；优化人才评价体系，提升人才创新动能。

其中，在引进人才方面，充分利用北京大学的国际合作交流网络，引进一批顶尖领军人才和优秀青年人才，努力构建以顶尖人才为引领，中青年学术带头人为中间，青年骨干教师为基础的金字塔式人才结构。“近五年，北京大学从海外引进了600余位教学科研人员，其中90%为40岁以下青年人才，进一步加强了人才储备。”方方说道。

在博士后队伍建设上，2016年开始，北京大学实施博雅博士后项目，吸引了来自斯坦福、普林斯顿、耶鲁、剑桥、牛津等顶尖高校的150多名博士，学校博士后的培养质量也得到了国内外顶尖高校的认可，出站博士后获得美国加州伯克利分校、英国剑桥大学、北大、清华等国内外顶尖大学的终身教职或者教职岗位，累计13人次当选中国科学院、中国工程院、欧洲科学院等机构的院士。

“北大经过十多年的改革探索，逐步建立完善了以预聘、长聘制为核心的分类教学管理体系，按照教学科研并重，教学为主，研究为主三个不同系列对教师队伍进行管理。”方方介绍，为加强有组织的科研，北大制定实施了理工科高水平研究团队建设实施方案，积极推动理工科高水平团队的整建制引进和建设工作，起到了标杆示范作用。

在人才评价体系方面，方方提到，北大突出教育教学评估的重要性，不断完善教师评聘和考核机制，鼓励探索学术代表作形式的多样化，从学术质量、影响、社会贡献等多维度进行综合学术评价，引导建立广泛的学术共同体，持续推进分类评价改革，避免一刀切式的评价。

方方表示，希望未来继续发挥人才项目的支持作用，引进更多顶尖人才、高层次人才和青年人才，打造国际化的人才工作和居住环境。另外，继续探索创新博士后联合培养制度，结合北京市的优秀资源和北大的学科优势，共同联合培养一批具有潜力的优秀博士后，积极探索博士后与专职研究人员的衔接融合，做好青年人才储备。