据报道，6月24日下午最后一节课17点46分左右，山西太原万柏林第三中学刘同学在数学课堂上玩手机，其班主任褚老师从教室后门进入发现他在课堂上玩手机，将其手机暂扣。6点23分钟左右，刘同学推车与同学离校，当晚，孩子在家选择跳楼离世......

录像真实再现：整洁的班级，有序的课堂，讲课的老师，尽责的班主任，下班前仍不忘关注自己的孩子们……干净的校园，严格的考勤，班主任打卡回家。

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事后，万柏林三中校长杜生奎第一时间给褚老师写公开信，力挺褚老师：手机该没收还得没收，学生该管还得管！

万柏林三中校长杜生奎

致褚老师的公开信

（节选）

褚老师，我们挺你!

事发48小时后，在一个小县城的小旅馆里，终于见到了带着女儿避难的你:散乱的头发，憔悴的面容，疲惫的神态，无助的泪眼，抱着同行女同事嘤嘤而哭的场景，让我、让同行的上级领导，人人无不动容。习惯了学校、家庭两点一线生活的一位普普通通的女教师，过惯了象牙塔中做学问生活的一个弱女子，面对承受失子之痛而失去理智孩子家长的苛责，面对网络上不了解真相群众铺盖地的责难，究竟承受了多大的压力，经受怎样的煎熬!很难想象这几十个小时你是如何度过的。

褚老师，你错了吗?如果真有错，是你十几年当班主任形成的习惯之错!只要有空，你总是会通过教室后门的小窗户对学生实时监控!你错了吗?如果有错，是你对学生严格要求的工作作风之错!假如你能睁一只眼闭一只眼，假如没有没收孩子手机的举动，你也就牵扯不进这场风暴!其实，你没错，如果说有错，错在我，如果没有我这样一位恶魔校长，没有人给你们无边的压力，也许就没有今天这样的结果。

褚老师，其实我们不必怕，即便有错，不管是有心之错，还是无心之错，我们是职务行为之错，我们要勇敢承担我们该承担的。我们也不必过度惊恐，我们更要体谅承受失子之痛家长的过度反应，中年丧子，老年失孙，人生最大的不幸，摊在谁身上，谁都无法承受!

褚老师，手机该没收还得没收，学生该管还得管，但如何教育学困生，如何转化问题学生，如何更好做好与家长的沟通交流，我们还有很多工作要做。路还很长，让我们一起努力!

褚老师:让我们点一盏心灯，一起为逝去的灵魂祈祷吧，希望天堂里的孩子幸福!!

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早在去年，《人民日报》就曾发表了一篇《“老师不敢批评学生”谁之过？》的文章，对老师批评学生却“惹祸上身”的怪现状进行了分析。事后，有一线老师对这一现象产生的原因也进行了分析。

一是老师的地位和权威在下降。

在老师走下“神坛”，成为了和学生平等的“普通人”之后，传统的尊师重教的理念受到了一定的冲击。

同时，由于教师的收入和社会地位一直不高，在各个行业的排名中一直处于中下游位置，也使得这一职业既不被学生和家长尊重，自己也感觉腰板硬不起来。

二是对学生的保护有些过分。

现在的孩子在长辈的娇惯下成长，即使犯了错误也容不得别人批评或者惩戒，这是学生难管的家庭方面的原因。

一个义务教育阶段的学生，不论犯什么样的错误，学校都只能苦口婆心地教育，而没有其他手段进行制止和约束。这就像在游戏中让别人知道了底牌，学校和老师的被动可想而知。

这样的现实，使得一些学生肆无忌惮，并慢慢习惯成自然。而老师们则缩手缩脚，生怕不小心碰触底线。

三是出事后没有人为老师做主。

当老师被学生殴打，我们看到的更多的也是领导给自己做工作，要求大事化小，小事化无，有委屈自己忍受。

能够同情教师的，只是同为普通教师的群体。而同情的方式，只不过是背后冒冒怨气而已，起不到太大的作用。

出事了没有人替自己说话，所有的风险都自己承担，这也是老师在管理学生时胆气不壮的重要原因。

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怎么让老师放心地管孩子，四大名著《西游记》给了我们这样的示范：孙悟空喜欢西天取经吗？不喜欢。为什么还能坚持到底？因为有一个他最怕但又解除不了的东西——紧箍咒。如果没有紧箍咒，孙悟空恐怕永远是一只顽性不改的猴子。

每个家长都盼望老师把他的孩子培养成才，但在今天，大多数家长却不愿意给老师念紧箍咒的权力。

所以家长老师要摆正位置，尤其是家长，因为你是在背后掌控一切的如来佛。家长一定要尊师重道，信任老师，赋予老师权力。老师以育人为天职，以成就人家子弟为心，念兹在兹，兢兢业业，像慈悲为怀、不达目的誓不罢休的唐僧。

同时，家长也要关注孩子的心理动态。我们家长要告诉孩子，无论你在外面受了多大的委屈和挫折，请记住，你还有一条回家的路！

在孩子成长过程中注意给他真正的挫折教育，在他们面对生活中的各种问题时给他勇气，教他方法，陪他跨过一道道沟坎，而不是挖个坑让他掉下去，再让他自己爬起来，他爬不出来就叫脆弱。