山东教育者手记|王焕涛:平凡岗位上的不凡坚守
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发布时间:2025-04-23
即日起,《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”,为山东大中小学(幼儿园)校长和教师提供一个展示自我的平台,分享教育一线的所见所闻所感,记录那些触动到你的瞬间。
教师悦读成长计划|张晓妮:用“共情”重塑教育的温度
点击率:73
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|邢介媛:班级里的“阳光银行”开业之后
点击率:69
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|刘晓云:教育工作无巅峰,贵在永远去攀登
点击率:41
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|王焕涛:不忘初心,让教育回家
点击率:54
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|王焕涛:怎样做小学教师
点击率:59
发布时间:2025-04-23
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教师悦读成长计划|伊先丹:用爱破译“魔丸”的成长密码
点击率:43
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|綦雨雨:以爱之名,守护每一颗心灵
点击率:46
发布时间:2025-04-23
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教师悦读成长计划|姜佳利:最打动我的《教室里的正面管教》
点击率:67
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|李雯雯:以文化为根,向未来生长
点击率:56
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|李雪:在教学中践行“全面发展”的理念
点击率:39
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|王慧:做幸福的教育,享受幸福人生
点击率:47
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|伊先丹:从书里找到高效读书“妙招”
点击率:53
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|高娜:探寻教育智慧,培育向阳新苗
点击率:52
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
教师悦读成长计划|读《怎么上课,学生才喜欢》,解锁好课堂密码
点击率:47
发布时间:2025-04-23
山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点,面向山东省大中小学(幼儿园)教师,发起 “照亮我的那本书”主题征集活动,旨在通过真实动人的阅读故事,展现书籍在教育中的深远力量,传递阅读...
戴潍娜:阅读是通向高维度人生的钥匙
点击率:44
发布时间:2025-04-23
书籍是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。在科技飞速发展的今天,青少年的阅读资源更加丰富,阅读方式更加多元,但阅读的时间却在减少。