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    孩子磨蹭,不想写暑假作业?就4招,一治一个准儿!

    :2019年07月20日
    江苏教育发布

    假期是孩子休息的时间,但休息不等于放纵,不等于可以把学习完全抛开。家长也都明白,如果放任孩子自由撒欢儿,新学期开始学习怕是会跟不上,所以假期学习、玩耍一定要劳逸结合,张弛有道才好。假期最让...

    假期是孩子休息的时间,但休息不等于放纵,不等于可以把学习完全抛开。

    家长也都明白,如果放任孩子自由撒欢儿,新学期开始学习怕是会跟不上,所以假期学习、玩耍一定要劳逸结合,张弛有道才好。

    假期最让家长孩子头疼的就要数暑假作业了,到底应该怎样帮助督促孩子按时完成作业,是很多家长头疼的问题。

    今天小编就跟大家聊聊,孩子在暑期写作业的过程中,会遇到的困难,以及家长的具体对应措施。

    1、假期写作业常见现象

     作业拖拉

    很多孩子平时写作业的时候就喜欢拖,每次都要磨蹭到很晚才写完,上学尚是如此,假期就更加有时间拖了。

    经常会说明天再写吧,等到了明天,又不想写,再推迟。直到开学前几天,才开始夜以继日地赶。

    ● 孩子心理:

    假期这么长,下个星期再写都不迟,结果一拖再拖。(暴露出孩子时间观念不强的问题)

    ✍ 注意力不集中

    好不容易坐下来写了,心思却完全不在作业上!不过10分钟,就一会去倒杯水,一会去上个厕所;或者就放个手机在旁边,拍个自拍发个朋友圈……

    ● 孩子心理:

    反正写完了也不能出去玩,没准妈妈还会布置新的作业,不如慢慢写。

    ✍(书写)答题不规范

    平时的作业,孩子不敢怠慢,因为写不好第二天会被老师批评。可暑假不一样啊,老师不会每天都盯着你的作业质量!

    因此,一些孩子作答就非常不规范:书写没了规矩;答题不写题号;格式混乱,解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。

    还有的孩子对橡皮或者涂改液有严重的依赖,稍微有一点点小瑕疵,就擦掉重写,不仅效率低下,书面也不整洁。

    ● 孩子心理:

    反正老师也不会检查,用不着那么认真,写完就行了。

    2、家长应对技巧

     ☑  营造良好的学习氛围

    给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地。

    孩子在写作业的时候,家长不要来回走动,大声喧哗,也不要玩手机或者看电视,静下心来看本书是个不错的选择。

    ☑ 询问孩子作业量,制订学习计划

    孩子开始写作业前,家长应该问一下他一共有多少作业,跟孩子一起制订一个假期学习计划表,根据不同科目,分别写出每天的工作量,并一周对比一次,完成记上√,如果未完成用红笔画〇,并调整到之后的学习日程中。

    不定期检查并给孩子一个提醒:还有多少作业需要写,每天应该要写多少才能完成,让他有个宏观上的时间安排。

    ☑ 不要盯着孩子写作业

    陪孩子写作业不等于盯着他做,你可以在客厅或者对面看书,而不是一直盯着他,不断呵斥:“快点写!”

    没有人会喜欢被监督的,就像你去超市购物,一个导购一路跟随你,不厌其烦地给你讲解,你也会觉得很难受。

    ☑ 奖惩要对等

    每天开始前,让孩子对今天的作业量做一个估算,比如:语文半小时能写完吗?数学50分钟能写好吗?全部的作业9点半之前能结束吗?

    如果孩子那天效率比较高,提前半小时完成了,那这段时间是他自己可以安排的,玩手机、打游戏都可以,只要自己喜欢就行。

    但是没有完成的话,就要连刷3天碗,并把没写完的部分补上,要让他学会为自己的拖拉,付出代价。

    3、引导孩子静心写作业

    七大步骤

    1 准备

    准备分两部分,首先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物理准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。

    2 静心

    简单的方法是深呼吸几次,不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,一深呼吸就提醒自己“静下心来,要写作业了”。

    3 预计时间

    考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心里有数,就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是没有时间标准。

    4 记录开始时间

    让孩子自己记录开始时间,或由家长帮助记录。

    5 正式写作业

    正式写有三不原则:不翻书、不打扰、不间断。

    6 统计实际做作业时间

    孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;
    因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;
    做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。

    7 检查作业

    家长千万不要帮助孩子检查作业,要帮孩子养成检查的习惯,而不要替他检查作业。

    [编辑:王振袢 &发表于江苏]
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