齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜临沂市郯城县李庄镇沙墩初级中学 高贵成

今年世界读书日，一个被墨香与智慧浸润的日子。怎样才能让这一天有些许的不一样呢？我选择这样度过：

晨曲：听书之旅，启迪心灵

清晨，踏上了前往学校的路途。与往日一样，我选择用听书开启新的一天。今天听的仍然是班主任社群共读的李镇西老师《教育的100种可能》。书中，他以其丰富的教育经验和深刻的洞察力，探讨了教育的无限可能。“教育，不仅仅是知识的传授，更是心灵的唤醒，是人格的塑造。”

听书的过程中，我时而眉头紧锁，时而会心一笑。那些生动的教育案例，那些深入浅出的教育原理，让我受益匪浅。我意识到，教育是一场美丽的邂逅，是师生共同成长的过程。而阅读，正是这场邂逅的桥梁，让我们能够跨越时空，与伟大的心灵对话。我也在不断反思，作为老师，我们是否真正做到了以学生为中心，是否真正激发了他们的潜能？

晨读：书香满园，师生共读

到校晨跑后，我陪伴同学们一起读书，他们沉浸在学习的海洋中，而我则在批改完计划总结后手捧《谈写作——45位教师的写作体验》，享受着阅读的乐趣。书中，45位教师分享了自己的写作经历，有成功的喜悦，也有失败的苦涩。他们的故事，让我深刻感受到了写作的力量——它不仅能够记录生活，更能够改变生活。

我特别喜欢书中关于“没时间写作”的内容。宋鸽老师提到，一些教师认为自己“没有时间写作”“写不出来”，而谢云老师则一针见血地指出：“没时间”是个伪命题。真正喜欢一件事，总能找出时间。说“没时间”的人，只是喜欢得不够，爱得不深。王木春老师则说：“对于热爱写作的人，永远都有时间……随手记下都是写作。”

其实每一位坚持写作的人都曾经以“没时间”为借口，逃避写作；也曾经因为害怕失败，而不敢提笔。但是每位必须要清醒地认识到写作是一种自我表达，是一种自我探索，更是一种自我成长。它不需要华丽的辞藻，不需要深刻的哲理，只需要一颗真诚的心，一双敏锐的眼睛，去发现生活中的美好，去记录生命中的感动。

午后：临时教育，播种希望

世界读书日，原本设计了一些班级活动，但是因为集中进行实验操作训练而未能如期进行。为了弥补这一遗憾，我利用下午大课间的时间，在操场上和同学们进行了一堂简单的教育课。我鼓励同学们，要像热爱运动一样热爱阅读，因为阅读能够开阔视野，丰富心灵，让生命变得更加丰富多彩。同时，也正是开启了“好时光日志”50天挑战活动。这是借鉴了去年班级进行的中考48天挑战活动和远山博学科关于“好时光日志”的内容，在中考前的50天里，每天写下自己的计划总结的同时记录一天中让自己感到幸福、开心的三件事。我希望，通过这样的活动，他们能够更加珍惜每一天的时光，让每一天都成为自己印象中的好时光。

夜晚：知识之旅，共赴盛宴

晚上7点，以“笔尖星辰·书影随行”为主题的青梅读写团队“世界读书日”特别活动正式拉开序幕。段娜老师温润如玉的开场，为这场知识之旅拉开了序幕。

七位老师依次上台分享，他们的讲述或深情或激昂，或幽默或感人，让我们深刻感受到了阅读的魅力与力量。

杜老师以诗意的语言，带我们走进她的读写世界。从沙龙聚会的偶然，到日更、周更的坚持，都是对教育的深情告白。

平老师轻启书卷，一幅幅水彩画般的记忆铺展开来，她的故事，让我们看见阅读如何跨越时空，成为连接生命的桥梁。

贾老师以一曲轻快的民谣，分享着将读书融入日常的点滴。陪儿子读书的时光，不仅是自我的补给，更是家庭文化的传承。

李老师以悠扬的乐章，讲述着读写带来的自我和解。她的旅程，让我们明白读写不仅是记录，更是生命的滋养。

刘老师为我们打开《刻意练习》的智慧之门。她以自身经历，诠释了明确目标、专注练习的重要性。

李老师以静谧的山水画，描绘着从外力驱动到自主阅读的转变。读写，成为她给自己争取的寂静时光，也是成长的见证。

高老师如温暖的阳光，照亮了我们内心的角落。她提出的“成长三件套”，不仅是她个人的秘诀，也是对我们所有人的鼓励。

睡觉前，收到巩记者的信息，打开一看才发现是班级的小浩同学的好书推荐视频被《齐鲁晚报》发布了，真是一个好消息，更期待其他同学的视频也能被肯定、被发布。

这一天，我与书为伴，与笔为友，在班主任读书社群和青梅读写团队的陪伴下，共赴了一场场关于阅读与成长的盛宴。我深知，阅读不仅是一种习惯，更是一种生活方式。在未来的日子里，我将继续以书为舟，以笔为桨，在知识的海洋中破浪前行，让书香飘满每一个角落，让笔墨传递每一份真情。