常州机电职业技术学院系统挖掘工业发展中的技术智慧与文化符号，整合地方工业遗存资源，构建“景、馆、库、课、研、创”六轴联动工业文化育人体系，为培养适应新质生产力发展要求的高素质高技能人才注入强劲文化动能。

以“景”载道，构建浸润式工业文化育人景观生态。学校结合工科专业特色，系统规划校园空间，一体化设计具象化、可感知、可沉浸的文化育人新场域，使学生在潜移默化的环境浸润中，自觉坚定“技术立身、产业报国”的价值追求，实现环境育人与文化润心的有机统一。

以“馆”启智，打造数字虚拟馆开启工业科技启蒙。建设机械工业科技数字虚拟馆，系统梳理中国、江苏及地方机械工业发展脉络与重大成就，兼具工业文化传播与工业科技启蒙的双重功能。聚焦智能制造前沿，通过沉浸式体验增强学生对工业科技的认知与兴趣，引导其自觉将个人职业发展融入国家制造强国战略。

以“库”溯脉，建设工业历史文化数字资源库。建成工业文化VR一体化教学中心，联合其他院校、合作企业共建常州工业文化数字博物馆，以“实业救国—技术兴国—制造强国”为逻辑主线，数字化再现常州工业百年发展史，将其中的故事、人物、精神转化为思政教育素材，有效拓展了学校工业文化育人的时空场域。

以“课”明道，融“工匠精神”于思政课。马克思主义学院将工匠精神与红色文化全面融入思政课教学，打造“工业文化+”思政精品课程，有效培育了学生工业文化人文素养，夯实思政育人实效。

以“研”释道，校企协同成立工业文脉传承与创新研究中心。政行校企协同共建工业文化研究中心，构建工业文脉传承与创新的研究共同体，共同开展工业文化育人理论研究。近年来，研究中心充分发挥校地企人才与资源优势，通过发布专项课题、理论成果推广，持续释放理论研究与社会服务功能。

以“创”共生，多维构建工业文化协同育人高地。学校以校内实训基地为主体，充分整合地方工业遗存、现代工业中心、装备制造类企业等常州特色工业资源平台优势，构建适合高职学生成长成才的研创基地，为培育兼具工业文化素养与创新实践能力的高素质技术技能人才提供有力平台支撑。