常州幼儿师范高等专科学校始终将心理健康教育摆在突出位置，系统谋划，精准施策，织密了一张坚强、温暖、有效的心理健康教育防护网。

强化支撑力，赋能心理育人队伍。学校规划心理健康教育教师职业成长路径，营造争先创优的校园氛围；主动与医院建立校医合作关系，提升心理健康教育教师专业评估与科学干预的能力，实现心理健康教育工作从“理论”向“实战”的关键转变；探索构建以“心理辅导员”为骨干的基层工作网络，将心理健康教育工作触角延伸到各学院、各专业。

强化互助力，激发朋辈群体效能。学校着力构建朋辈互助支持网络，以班级为单位，推选细心、热心、有责任心的学生担任班级心理委员，并通过定期培训为其赋能，在班级中普及心理健康知识；以宿舍为单位，选配“阳光小友”，以同龄人的视角为同伴提供情感支持。

强化融合力，筑牢五育润心阵地。学校将心理健康教育作为“五育并举”的重要环节并系统推进。在顶层设计上，明确将其列为德育工作要点，并全面融入主题班会、校园文化与社团活动中；在具体实施中，将心育元素融入学科教学中去，潜移默化地塑造学生积极的心理品质；常态化开展团体心理辅导、心理情景剧大赛、心理健康知识问答等活动，为学生提供情绪表达与压力释放的平台，更将心理健康教育转化为一种浸润式、体验式的成长过程。