江苏建筑职业技术学院系统构建“劳动教育+”综合育人体系，将劳动教育深度融入人才培养全过程，通过健全工作机制、完善课程体系、拓展实践平台、深化五育融合，形成了特色鲜明的劳动教育实施路径，着力培养具有正确劳动价值观和过硬专业技能的高素质技术技能人才。

完善工作机制，强化劳动教育制度保障。学校高度重视劳动教育工作，建立健全党委统一领导、各部门协同配合的工作机制。制定实施劳动教育系列制度文件，将劳动教育纳入人才培养方案，明确课程学分与教学要求。通过实施“劳动教育清单”、开展“劳动教育月”主题活动等举措，在全校营造热爱劳动、崇尚技能的浓厚氛围，引导学生树立正确的劳动观念。

优化课程体系，促进理论实践深度融合。学校将劳动教育课程作为各专业必修环节，系统开展劳动精神、劳模精神、工匠精神等理论教育。积极推进劳动教育与专业教学有机结合，开发具有专业特色的实践教学模块。通过理论教学与实践训练相结合的方式，使学生在掌握专业技能的同时提升劳动素养，实现知行合一的教学效果。

拓展实践平台，丰富劳动教育实施载体。学校积极构建多元化劳动实践平台，校内常态化开展绿化养护等基础性劳动，培养学生良好的劳动习惯。校外与企事业单位、社区街道共建实践基地，组织学生参与技术服务、乡村振兴等实践活动。各教学单位结合专业特点，将劳动教育融入实习实训环节，使学生在真实工作场景中提升专业技能和职业素养。

深化五育融合，全面提升综合育人实效。学校着力构建以劳育德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的“五育融合”新格局。将劳动教育深度融入思政教育全过程，邀请劳动模范、技术专家进校开展专题讲座，强化价值引领；与创新创业教育有机结合，建设产学研一体化实践平台；组织农耕体验、工艺制作等特色活动，促进学生身心协调发展；依托礼射文化展览馆、非遗扎染工坊等平台，让学生在陶艺、草木染等创作中感受工艺之美，实现“以劳润心、以美育人”，全面提升人才培养质量。

创新实施模式，打造劳动教育特色品牌。学校探索形成分层分类的劳动教育组织实施模式，构建理论教学、素质拓展、社会实践“三课堂”联动机制。深化产教融合，校企共同开发实施劳动教育项目，让学生在真实生产环境中增长才干。持续完善“一院一品”建设，培育具有专业特色的劳动教育品牌项目，形成可复制推广的经验做法。