近日，南京市教育局公布了第三批教育现代化初中项目建设学校、第七批推进素质教育示范初中建设学校和第二批新优质初中学校，名单如下：

第三批“教育现代化初中项目建设学校”名单：

1、南京市科利华中学

2、南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校

3、南京市第五十中学

4、南京市金陵汇文学校

5、南京市浦口外国语学校

二、第七批“推进素质教育示范初中项目建设学校”名单

1、南京市中华中学

2、南京师范大学附属中学丁家庄初中

3、南京师范大学附属中学江宁分校

4、江苏省溧水高级中学附属初级中学

三、第二批“新优质初中”学校

1、南京市孝陵卫初级中学

2、南京市第十八中学

3、南京市建邺初级中学

4、南京市莲花实验学校

5、南京市第八中学

6、南京市摄山初级中学

7、南京市八卦洲中桥中学

8、南京师范大学附属中学清水亭学校

9、南京市江宁区桃红中学

10、南京市六合区新篁学校

11、南京市溧水区洪蓝初级中学

12、南京市高淳区固城中学

13、南京市高淳区漆桥中学。

为什么要提“新优质初中”？ 

在基础教育阶段，人们常常把初中比喻成“细腰”“豆腐腰”。而薄弱初中校，更是面临着“处在闹市无人问”的尴尬境地。

从2015年起，南京市教育局副局长张利明带领相关部门深入一线调研，希望建立一种机制以彻底扭转这一局面。经过调研，南京市教育局发现，“输血”容易“造血”难，学校自身“造血”功能的激活必将成为今后一段时间的重点任务，而要实现“造血”，关键在于提振学校发展信心、寻找质量提升突破点，唤醒学校主体意识，变“要我改薄”为“我要改薄”。

2015年9月，南京市正式启动了“新优质初中”创建工程，对全市46所薄弱初中校施行市、区、校三级联动、协同共进，计划用3至5年实现帮扶学校质量、内涵、条件提升。

此次南京提出的“优质”概念，与全国已有的类似提法不同——啃的都是多年不愿啃、不想啃，或者想啃啃不动的“硬骨头”，可谓困难重重，没有现成可参考的先例。

“要做好，必须接地气、抓基层，立足校情，制定‘一校一策’，实现‘二次创业’。”张利明说，优质的内涵包括学生乐学、教师乐教、社会认可三个层次，“它追求的是一种不循‘老路’、不抄‘近路’、不走‘歪路’的‘绿色质量观’。”