南通大学不断健全大学生心理健康教育工作体制机制，围绕“护心”“育人”“筑梦”工作理念，拓展工作思路，实施“春风化雨”“健心养护”“科学预防”等工程，深耕心育内涵，不断提升心理育人质量。

创新四季心育活动，实施“春风化雨”工程。

学校将育心与育德相结合，用心理学的理论与方法服务于思想引领、价值导向和学风建设。每年依托“3.20”“5.25”“9.25”“12.5”四季心理健康教育宣传月平台，结合专业特色和学生特点，开展心理情景剧、千人手语、心理趣味文化节、心理聊吧、心理FM等特色活动，积极探索心育活动新形式，形成润“心”、趣“心”、塑“心”、护“心”、韧“心”等“五心”系列品牌，滋润学生心灵。

优化咨询服务体系，实施“健心养护”工程。

学校优化心理咨询服务平台，积极构建教育与指导、咨询与自助、自助与他助紧密结合的心理咨询服务体系。各学院成立心理健康教育工作小组，优化心理咨询服务渠道，为家庭经济困难学生、毕业生、考研学生等群体设计有针对性的心理健康教育服务方案，通过个体咨询、团体辅导、线上咨询等多种途径，向学生提供及时有效的心理健康指导与咨询服务，引导学生形成理性平和、积极向上的阳光心态。

精建危机干预体系，实施“科学预防”工程。

学校定期开展心理健康普查工作，建立学生心理档案，探索量表筛选、深入排查、约谈干预、交叉验证等多维度的心理健康筛查办法，精准开展危机个案的干预支持，增强学生挫折应对能力，坚韧学生意志。学校还充分发挥大学生心理协会四级网络作用，设立班级心理委员、宿舍心理信息联络员，并定期开展培训，开展好班级、宿舍心理健康宣传工作，打通心理育人的最后一公里。