江苏大学不断完善学业导师制度，充分发挥学业导师在大学生思想政治教育、专业学习指导、考研就业指导、创新能力培养等方面作用，引领学生成长成才。

强化统筹管理。成立学业指导与发展中心，负责全校学业导师选聘、管理和考核。明确学业导师任职资格，每年择优选聘1400余名学业导师，覆盖全体本科生。校党委书记、校长等各级领导干部和学术、学科带头人领衔担任学业导师，切实把工作重心下移到学生学业指导上，做好学生成长发展的引路人。建立完善“课堂指导+活动引导+个别辅导”的学业规划运作模式，推动学业导师成为学生的思想向导、政治向导、成长向导，强化个性化人才培养。

强化关怀指导。学业导师指导学生根据自身学习基础、学科偏好和个性特点编制《大学生学业规划书》，帮助学生确立专业发展目标、制定学习计划。学业导师定期与学生“一对一”交流谈心，了解学生生活学习情况，针对性进行学业指导、思想引导和心理疏导，促进学生个性化发展、全面成长。疫情防控期间，毕业班学业导师积极发挥作用，主动为学生提供就业指导和帮扶，帮助学生投递简历、推荐工作，“多管齐下”助力毕业生高质量充分就业。

强化激励保障。印发《大学生学业规划实施方案》《学业导师管理办法》《学业导师考核实施方案》等文件，明确规定担任学业导师是专任教师晋升高级职称必备条件之一。每年划拨经费用于学业导师队伍建设，对工作表现突出、成效显著的学业导师给予表彰奖励，并授予“优秀学业导师”称号。开设“学业导师故事”微信专栏宣传导学育人先进事迹，在学业导师间营造学先进、争先进的良好氛围。