2月13日，南外河西一附小一大早就迎来了新学期开学报道的师生们。新奇的是，这所学校不仅学生要交寒假作业，老师们也要交寒假作业。来看看老师们有哪些寒假作业？交作业的心情如何？

扬子晚报/紫牛新闻 王颖  张思伟

老师们有哪些寒假作业？

阅读写读书笔记、撰写论文、教育好故事

“你备到第几单元了？”“第一单元”“第二单元”……“她备到第六单元了。”“哇……”伴随着大家羡慕嫉妒恨的欢笑声，一位老师还轻轻地打了一下这位拉仇恨的学霸老师的脸。原来提前备好1-2周的课程也是老师们的寒假作业之一。

记者了解到，除了提前备课以外，今年老师们的寒假作业还有两项：一是读书活动，要求老师们阅读学校推荐的书目，撰写一篇1500字左右读后感；二是教学论文或案例的撰写。此外，根据学校各办公室室长反馈的优秀老师的感人故事，学校还安排了15位老师撰写故事里的南外河西一附小，其中优秀的故事将节选在校刊《适合》上发表。

老师写寒假作业啥心情？

一开始有点小郁闷，交作业还是很开心

“今年我做的寒假作业有三项，写一篇教育论文、完成一篇读书笔记、撰写南外河西一附小的教育故事。” 对于第一年参加工作的秦守荣来说，刚开始听说寒假作业这件事，心里还是很郁闷的：寒假作业不应该是学生写的吗？

“但是当我去做的时候，我才发现原来寒假作业有这么多的用处。比如说平时我会把我的一些教育小故事整理好成文档，在寒假的时候我就利用我写的这些小故事撰写了教育论文，还有我写的教育故事，对我来说是一个非常好的积累。现在对我来说，交寒假作业还是让我很开心的一件事情，因为寒假作业能让我得到很大的成长与提升。”

“寒假我读了方华校长的《做有温度的教育者》这本书，我觉得收获很多。在这本书中我看到了方华校长是一位非常有教育情怀的人，他的那种对教育的期许是值得我学习的，这让我们想到我们学校的教育理念，把教育做软，把文化做暖，把心灵做远。我想要成为一名有温度的教育者，这不光是一种口头上的口号，而是要落到实处。”

“今年我做了两项作业，一项是写一篇教育教学论文，还有一项是读一本有关教育教学的书籍，并完成一篇读书笔记。”南外河西一附小一年级语文教研组组长竺暄告诉记者，寒假她读了魏书生的《教学工作漫谈》。“相信每一位老师肯定都听过魏书生的名字，他是一位非常著名的特级教师，一直以来我对他仰慕许久。终于寒假借着这一个写作业的契机，我就认真地拜读他的这本书，他的一些班级管理以及教育教学的举措给了我很大的启发，我在新学期也会把这些举措尝试运用到我自己的教育教学工作当中。”

谈起写作业的心情，竺暄直言不讳地说，“说实话一开始听到老师也要交寒假作业，我的心里确实是有一些小郁闷。但是当我第一次完成寒假作业之后，我发现寒假作业其实是对我们以前的教育教学工作的一些回顾，比如说我们可以把上学期在教育教学工作中发现的问题经验撰写成论文，读书充电的作业可以让我们利用课余的时间来让自己得到提升，我觉得还是非常有意义的！”

为什么要给老师们布置寒假作业？

利用假期给教师充电，促进终身学习和专业成长

“今年寒假有21天，如何让老师们过一个充实而又有意义的寒假？我们一直在思考和实践着。建校四年来，我们一直充分利用假期给教师充电。”南外河西一附小教科室主任庄须刚表示，所以今年假期，学校给老师们布置了读书活动，假期结束将开展读书笔记评比和分享活动，不断丰富教师的专业积累。另外教学论文和案例的撰写，这项作业促进教师结合阅读和平时教育教学实践活动，进行反思和教学观点的提炼。此外，学校还安排了15位教师撰写教育好故事。这些典型故事来自于一线优秀教师的教育教学实践，是一附小精神的真实表达，弘扬了正能量。教师假期作业，促进教师终身学习，有效引领教师专业发展方向，对加速教师的专业成长起到了很好的助推作用。

校对 李海慧