南京农业大学围绕乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，按照教育部《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》部署，立足江苏、侧重华东、辐射全国、服务社会，聚焦学科团队、服务模式、成果转化和人才培养，高质量服务国家乡村振兴战略。

一、聚焦优势学科团队，选准服务乡村振兴发力点

学校强化学科优势和特色，围绕种业创新、黑土地保护、碳达峰碳中和等关键领域，将论文写在祖国大地上。一是以优势学科攻克“卡脖子”技术。以水稻遗传育种团队为代表的学科团队，攻克了水稻杂种不育难题，遏制了水稻条纹叶枯病大爆发，使长江流域粳稻摆脱水稻“癌魔”侵扰。二是以特色学科牵引产业链条。菊花遗传与种质创新团队拥有世界最大的菊花基因库，依托菊花种质资源中心在湖熟等地打造“菊花海”，促进地方一二三产融合发展，前伸后延牵引菊花产业链条，显著提升所在地的旅游综合效益。

南京农业大学3000余种菊花在湖熟菊花展竞相绽放

二、聚焦推广模式创新，打通服务乡村振兴关节点

学校创新“线下建联盟、线上做服务”的“双线共推”农技推广服务模式，将社会服务工作纳入教师绩效考核指标，增设推广应用职称系列，组建专兼职科技推广队伍，为推广服务工作注入新动能。一是打造基地、联盟提升生产效益。建设“综合示范基地+特色产业基地+分布式服务站”乡村振兴基地体系，联合新型农业经营主体、现代技术供给主体、市场销售主体等组建稻麦、瓜果、蔬菜等产业联盟，有效提高农产品生产的绿色化、标准化、机械化水平，提升现代农业生产效益。二是开设“云”端课堂提升服务能力。开发“南农易农”APP，为专业合作社、家庭农场等提供在线监测、诊断、控制和专家指导，形成“互联网+技术服务+农户”新模式。在新冠疫情或极端气候等特殊条件下，开办“云”学堂，根据农时开展“春耕”“夏耘”等直播课程，确保乡村振兴服务“不断线”。

三、聚焦转移转化机制，强化农业科技和乡村振兴结合点

学校强化技术、资本、人才、服务等创新资源的深度融合与优化配置，促进科技成果转移转化。一是完善转移转化稳定支持机制。以人事制度改革为突破口，逐步实现科技人员分类管理与评价；出台科技成果转移转化管理办法，完善激励机制；加强技术经纪人队伍建设，专项支持科技镇长团、科技副总等开展技术转移转化工作。二是助推转移转化平台提档升级。与政府、企业共建技术转移分中心、产业研究院，牵头成立长三角高校联盟农业技术转移服务平台，以大平台孵化科技成果，加强农业科技社会化服务体系建设。

牵头成立长三角高校联盟农业技术转移服务平台

四、聚焦乡村人才培养，筑牢乡村人才振兴支撑点

学校以立德树人为根本、以强农兴农为己任，着力培养发展农业、建设农村、带动农民的乡村振兴人才，助推各类人才服务乡村振兴格局加快形成。一是创新乡村振兴人才培养路径。结合现代农业发展和人才培养实际，整合学校优质教育资源开发建设乡村振兴教学案例库，把乡村产业发展与高校人才培养有机融合，以课程实践和耕读教育为突破口，积极探索新时代人才培养新模式。二是打造新型职业农民培养摇篮。组建“藏粮于地、藏粮于技”战略实施的科技创新“领航团队”，培养基层农业干部和农技推广队伍的政策理论水平及业务能力，引导新型职业农民成为乡村振兴生力军。

金善宝书院学生在白马基地参加耕读教育活动

下一步，南京农业大学将继续以“四个面向”为指引，进一步发挥“四个聚焦”作用，不断提升科技原始创新和高质量服务乡村振兴能力，全面助推江苏率先实现农业农村现代化。

来源：南京农业大学